WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Вариант 1 1. Выполните действия: а) 6, 992 2, 38 4, 4; б) (35, 3·3, 2 580, 615 : 5, 3) : 3, 1. 2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 3*6* делилось на 3, но не делилось ...»

Page 1 of 15

Контрольная работа № 1. Делимость чисел. Повторение

Вариант 1

1. Выполните действия:

а) 6, 992 2, 38 4, 4;

б) (35, 3·3, 2 580, 615 : 5, 3) : 3, 1 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 3*6*

делилось на 3, но не делилось на 9?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное

чисел 3360 и 8544 .

4. Являются ли числа 294 и 1785 взаимно простыми?

5. В школе 1600 учащихся. Из них 41,5% – девочки. Сколько мальчиков учится в школе?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010 Контрольная работа № 1. Делимость чисел. Повторение Вариант 2

1. Выполните действия:

а) 0, 8 0, 244 0, 23;

б) (4064, 5 : 5, 5 7, 6·89, 6) : 6, 1 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 4*4* делилось на 5, но не делилось на 3?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 645 и 1665 .

4. Являются ли числа 336 и 1113 взаимно простыми?

5. Из 480 квартир нового дома 49,5% – двухкомнатные, а остальные — трехкомнатные. Сколько трехкомнатных квартир в новом доме?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010 Page 2 of 15 Контрольная работа № 1. Делимость чисел. Повторение Вариант 3

1. Выполните действия:

а) 8, 727 2, 85 2, 2;

б) 905525, 6 : (82, 8·0, 54 7, 540 : 6, 5) .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 1*2* делилось на 3, но не делилось на 2?



3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 3010 и 5805 .

4. Являются ли числа 27 и 3332 взаимно простыми?

5. Два тракториста вспахали вместе поле площадью 400 га, причем первый сделал 57,5% всей работы. Сколько гектаров вспахал второй тракторист?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010 Контрольная работа № 1. Делимость чисел. Повторение Вариант 4

1. Выполните действия:

а) 9 0, 241 4, 4;

б) (23, 6·15, 6 7230, 912 : 5, 2) : 38, 4 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 7*5* делилось на 2, но не делилось на 3?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1000 и 1720 .

4. Являются ли числа 308 и 505 взаимно простыми?

5. В упаковке 1400 лотерейных билетов, из них 63,5% всех билетов не выиграли. Сколько выигрышных билетов было в упаковке?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010 Page 3 of 15 Контрольная работа № 1. Делимость чисел. Повторение Вариант 5

1. Выполните действия:

а) 9, 492 3, 99 3, 3;

б) (25, 3·5, 3 556, 272 : 4, 8) : 2, 8 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 2*7* делилось на 3, но не делилось на 9?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1892 и 4214 .

4. Являются ли числа 868 и 1143 взаимно простыми?

5. В школе 3200 учащихся. Из них 44,5% – девочки. Сколько мальчиков учится в школе?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 7, 777 4, 95 3, 2;

б) 2916295, 2 : (43, 3·0, 71 25, 254 : 6, 1) .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 4*5* делилось на 3, но не делилось на 2?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1170 и 3718 .

4. Являются ли числа 429 и 980 взаимно простыми?



5. Два тракториста вспахали вместе поле площадью 160 га, причем первый сделал 57,5% всей работы. Сколько гектаров вспахал второй тракторист?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 5, 685 2, 65 2, 6;

б) (31, 6·7, 3 1166, 256 : 6, 3) : 6, 8 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 4*5* делилось на 3, но не делилось на 9?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1197 и 2223 .

4. Являются ли числа 280 и 1837 взаимно простыми?

5. В школе 800 учащихся. Из них 48,5% – девочки. Сколько мальчиков учится в школе?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 5, 763 4, 49 2, 5;

б) 90358, 2 : (14, 6·0, 23 5, 96 : 4, 9) .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 7*8* делилось на 3, но не делилось на 2?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 2107 и 6923 .

4. Являются ли числа 47 и 891 взаимно простыми?

5. Два тракториста вспахали вместе поле площадью 160 га, причем первый сделал 45,5% всей работы. Сколько гектаров вспахал второй тракторист?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 8, 756 3, 85 2, 2;

б) (51, 9·7, 4 2522, 818 : 6, 7) : 4, 7 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 7*2* делилось на 3, но не делилось на 9?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1700 и 2325 .

4. Являются ли числа 375 и 2534 взаимно простыми?

5. В школе 1600 учащихся. Из них 48,5% – девочки. Сколько мальчиков учится в школе?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 6, 574 4, 44 4, 5;

б) 1576262, 1 : (71, 1·0, 47 6, 720 : 3, 5) .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 9*9* делилось на 3, но не делилось на 2?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1036 и 7215 .

4. Являются ли числа 435 и 1624 взаимно простыми?

5. Два тракториста вспахали вместе поле площадью 240 га, причем первый сделал 45,5% всей работы. Сколько гектаров вспахал второй тракторист?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 9, 845 4, 57 2, 3;

б) (68, 7·9, 3 2075, 667 : 3, 3) : 3, 1 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 2*7* делилось на 3, но не делилось на 9?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 1260 и 1988 .

4. Являются ли числа 184 и 973 взаимно простыми?

5. В школе 3200 учащихся. Из них 43,5% – девочки. Сколько мальчиков учится в школе?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010





1. Выполните действия:

а) 5, 494 5, 57 4, 1;

б) 664366, 4 : (29, 2·0, 21 38, 896 : 6, 8) .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 9*6* делилось на 3, но не делилось на 2?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 910 и 3874 .

4. Являются ли числа 78 и 891 взаимно простыми?

5. Два тракториста вспахали вместе поле площадью 320 га, причем первый сделал 59,5% всей работы. Сколько гектаров вспахал второй тракторист?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 7, 545 2, 58 4, 5;

б) (78, 6·3, 3 794, 682 : 3, 4) : 5, 7 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 7*2* делилось на 3, но не делилось на 9?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 2021 и 6956 .

4. Являются ли числа 448 и 1035 взаимно простыми?

5. В школе 800 учащихся. Из них 50,5% – девочки. Сколько мальчиков учится в школе?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 8, 548 2, 97 3, 4;

б) 1951905, 5 : (77, 7·0, 44 23, 694 : 6, 6) .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 9*9* делилось на 3, но не делилось на 2?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 2450 и 6550 .

4. Являются ли числа 175 и 1188 взаимно простыми?

5. Два тракториста вспахали вместе поле площадью 160 га, причем первый сделал 43,5% всей работы. Сколько гектаров вспахал второй тракторист?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 6, 378 2, 56 2, 5;

б) (78, 7·9, 7 1118, 25 : 1, 5) : 2, 2 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 5*4* делилось на 3, но не делилось на 9?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 735 и 5670 .

4. Являются ли числа 87 и 2322 взаимно простыми?

5. В школе 400 учащихся. Из них 49,5% – девочки. Сколько мальчиков учится в школе?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 8, 599 4, 87 2, 8;

б) 3419567, 9 : (70, 8·0, 98 49, 147 : 5, 9) .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 3*6* делилось на 3, но не делилось на 2?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 2408 и 6579 .

4. Являются ли числа 377 и 1625 взаимно простыми?

5. Два тракториста вспахали вместе поле площадью 480 га, причем первый сделал 50,5% всей работы. Сколько гектаров вспахал второй тракторист?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 8, 489 2, 48 4, 4;

б) (60, 8·9, 5 3682, 336 : 6, 8) : 8, 8 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 2*7* делилось на 3, но не делилось на 9?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 504 и 3507 .

4. Являются ли числа 266 и 2101 взаимно простыми?

5. В школе 1600 учащихся. Из них 43,5% – девочки. Сколько мальчиков учится в школе?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010

1. Выполните действия:

а) 0, 7 0, 144 0, 27;

б) (2118, 402 : 7, 8 9, 1·25, 3) : 4, 4 .

2. Какую цифру следует поставить вместо знаков *, чтобы число 7*7* делилось на 5, но не делилось на 3?

3. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 578 и 2108 .

4. Являются ли числа 147 и 2385 взаимно простыми?

5. Из 400 квартир нового дома 50,5% – двухкомнатные, а остальные — трехкомнатные. Сколько трехкомнатных квартир в новом доме?

© А.П. Шестаков (программирование), 2010






Похожие работы:

«NTERNATIONAL Инструкция по пользованию металлической посудой компании ЦЕПТЕР Интернациональ г. Москва, 2010 г. (перед пользованием ознакомиться) Расконсервация Перед первым исполь посуду необходимо ополоснуть горячей водой, затем обсушить и, пока стенки и...»

«АЗС ПАО НК Роснефть-Кубаньнефтепродукт № АЗС Бренд Фактический адрес 9 Роснефть 352630, Белореченский район, г. Белореченск ул. Мира, 91 67 Роснефть г.Хадыженск, ул.Промысловая, 59 83 Роснефть 352630, Белореченский район, г. Белореченск, ул. Победы, 477 96 Роснефть г.Апшеронск, ул.Ю...»

«USER’S MANUAL Инструкция по эксплуатации ULTRASONIC HUMIDIFIER VECTRA VUH 61 MISTRAL Ультразвуковой увлажнитель воздуха VECTRA VUH 61 MISTRAL THANK YOU FOR CHOOSING THIS VECTRA PRODUCT. BEFORE USING IT, PLEASE READ THIS INSTRUCTION MANUAL Благо...»

«ПИСАРЕВА Екатерина Дмитриевна Разработка адаптивной версии веб-портала "Первая Линия" ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА по направлению "журналистика" (проект) Научный руководитель – старший преподаватель Н. Н. Подшивалова Кафедра медиадиз...»

«Amnesty International Заявление 8 ноября 2018 года Индекс AI: EUR 46/9384/2018 Россия: Необоснованное уголовное преследование за мирный протест в Ростове-на-Дону Amnesty International серьёзно обеспокоена в связи с уголовным преследованием Яна Сидоров...»

«\г 1~2 v 2292 ~~ ~~~ ~J~ Хранить всю службу при заnисной книжкt ;(t; а по окончанiи службы-во все время со~ 1 стоянiя въ заnасЪ.._, КРА ТКIИ УСТАВЪ ДЛЯ СОЛДАТЪ.ВЫДАНЪ: Звапiс ЙJ.tЯ и фaшtлiJI: Чаrть: n. м. Личный N~ \ ш 11...»

«Ультразвуковые расходомеры KROHNE 2010-11-01 1 KROHNE Позиционирование 1.2. Ультразвуковые расходомеры 3 В сравнении с диафрагмами 3 . ф 4. Поверочная установка "Flow Master"5. Применение Ультразвуковые расходомеры KR...»

«Администрация по делам продовольствия и медикаментов (FDA) предлагает этот перевод как услугу для широкой международной аудитории. Мы надеемся, что этот перевод окажется полезным для Вас. Хотя наше ведомство стремилось к тому, чтобы сделать перевод, наилучшим образом передающий...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.