WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 


«Магистерская диссертация И.Б. Джаошвили посвящена изучению взаимосвязи между участием персонала дома ребенка в программе обучения и супервизии и характеристиками взаимодействия ...»

I

I

Рецензия

на магистерскую диссертацию Джаошвили Ирмы Бежановны

«Характеристики взаимодействия воспитателей с детьми в связи с

программой обучения и супервизии в доме ребенка», представленную

на соискание степени магистра по направлению 030300 - Психология

Магистерская диссертация И.Б. Джаошвили посвящена изучению

взаимосвязи между участием персонала дома ребенка в программе обучения

и супервизии и характеристиками взаимодействия сотрудниц с детьми на

при мере ситуации переодевания. Исследование на данную тему является очень важным и своевременным, так как в Российской Федерации, несмотря на активную политику передачи детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в замещающие семьи различных типов, по-прежнему большое количество детей, в том числе с особыми потребностями, проживают в домах ребенка, где они получают первый опыт взаимодействия с взрослыми. Ирма Бежановна справедливо отмечает, что от того, насколько через этот опыт взаимодействия ухаживающий взрослый сможет транслировать свое заботливое и уважительное отношение, во многом зависит последующее эмоциональное развитие ребенка, а также его дальнейшее благополучие в течение всей жизни .

в литературном обзоре Ирма Бежановна анализирует вопросы развития детей с позиций формирования отношений привязанности, рассматривает факторы, влияющие на формирование того или иного типа привязанности в раннем детстве, рассуждает о возможности формирования безопасной привязанности в условиях дома ребенка, при водя результаты современных исследований на эту тему. Для объяснения нарушений привязанности у детей, воспитывающихся в домах ребенка, автор подробно останавливается на описании системы заботы о детях в современных учреждениях, подчеркивая «слабые» места этой системы, которые впоследствии предлагает изменять посредством краткосрочного обучения и супервизии персонала .

Отметим, что особенностью описанного в диссертации подхода к супервизии является акцент на «рефлексивности». Автор подчеркивает, что система рефлексивной супервизии позволяет более быстро и эффективно менять поведение персонала дома ребенка за счет предоставления возможности обращаться к своим чувствам, их проговаривания, отреагирования .

В исследовании приняли участие 18 сотрудниц дома ребенка, причем эта выборка была разделена на 2 части (воспитателей и медицинских сестер), что позволило сравнить характеристики взаимодействия с детьми в зависимости от того, сколько времени женщины проводят с детьми и как часто приходят на работу (воспитатели в доме ребенка, где проводился сбор данных, работают ежедневно, в то время как медсестры - с графиком сутки/трое). Количество детей, принявших участие в исследовании, - 21 .

Общее число участников исследования - 39 человек. Сильной стороной исследования является соблюдение этических норм при его организации и проведении: каждый из респондентов подписал Информированное согласие .

Представляет интерес дизайн исследования. Сбор данных и программа обучения и супервизии состояли из следующих процедур: первоначальная съемка процесса взаимодействия с ребенком воспитателей и медсестер в базовой линии; заполнение участниками информированного согласия, социально-демографических анкет и заполнение опросников воспитателями;

проведение 4 обучающих модулей для группы воспитателей; промежуточная съемка воспитателей; проведение завершающих обучение 2х учебных модулей и супервизия воспитателей; повторная съемка воспитателей после обучения и супервизии .





Согласно цели работы, для сбора информации использовались следующие методы: опросник «Уход за детьми в доме ребенка», опросник «Особенности работы в доме ребенка», оценка ранних отношений взрослого и ребенка (PCERA) .

Структура работы: текст исследования написан на 125 страницах, состоит из трех глав и включает в себя аннотацию (на русском и английском языках), содержание, введение, обзор литературы, методы и организацию

–  –  –

значимое изменение состояния детей в ситуации переодевания от напряжения и закрытости к расслаблению и открытости, предопределяющим активность и удовольствие ребенка в процессе повседневного ухода .

–  –  –

Научная новизна исследования. Впервые в отечественной психологии было реализовано исследование, опирающееся на комплексную методологию вмешательства в доме ребенка: автор использовал концепции развития ребенка раннего возраста в системе отношений «ребенок - близкий взрослый», концепцию заботы с уважением Эмми Пиклер, новую модель супервизии - рефлексивную супервизию .

Значение для теории и "рактики заключается в подтверждении различий между воспитателями и медицинскими сестрами по вовлеченности и эмоциональным реакциям при взаимодействии с детьми, что может стать основой для изменений графиков работы сотрудников домов ребенка, внедрения программы сопровождения сотрудников домов с применением принципов рефлексивной супервизии .

Квалификационная оценка диссертации. Диссертация Джаошвили Ирмы Бежановны на тему «Характеристики взаимодействия воспитателей с детьми в связи с программой обучения и супервизии в доме ребенка», выполненная под руководством к.пс.н. Пальмова О.И., является завершенной научно-квалификационной работой, в которой проведено изучение взаимосвязей между обучением и супервизией персонала дома ребенка и качеством взаимодействия с детьми, что является несомненным вкладом в уточнение представлений о влиянии постоянства и чувствительности ухаживающих взрослых на развитие детей раннего возраста. Диссертация полностью соответствует требованиям, предъявляемым к магистерским работам, а её автор Джаошвили Ирмы Бежановны заслуживает оценки «отлично» и присуждения ученой степени магистра по направлению 030300 Психология .

К. пс. н., Доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей






Похожие работы:

«Date submitted: 13/07/2009 FRBRизация: к светлому будущему национальных Библиографий Ян Пизански, Люблинский университет, Словения Мая Жумер, Люблинский университет, Словения Тронд Аалберг, Норвеж...»

«Геннадий ШАЛЮГИН а.п. ЧехОв и КрыМ — первая встреЧа.над головой рявкнуло, палуба мелко задрожала, пристань медленно пошла в сторону. в маслянистой воде кружились солома, окурки, мелкий сор. Пахло канатом и углем. Чехов, сдвинув шляпу на затылок, держался за поручень. Подняв...»

«3C УДК 681.3: 519.9 В.В. Сторож Донецкий государственный институт искусственного интеллекта, Украина В статье обоснована необходимость использования методологии моделирования сложных системных объектов для описания процессов преобразования информации у человека. Сформулированы основные принципы такой методологии от...»

«Глобальны й ф онд: п о с о б и е д л я н о в и ч к о в – 3 -е и з д а н и е В осьм истрани чное резю м е 31 января 2013 СОДЕРЖ АНИЕ: Ч т о т а к о е Г л о б а л ь н ы й ф о н д ? С т р у к т у р а Г л о б а л ь н о г о ф о н д а П а р т н р с т в а Ф и н а н с ы П р о ц е с с п о д а ч и з а я в о к в Г л о б а л ь...»

«Б О Д Х И Ч И Т Т А. Л Е К Ц И Я 12. Я очень рад встретиться с вами сегодня. С большинством из вас я встречался в течение последних трех дней, и вы, наверное, уже устали от созерцания моего лица. (Смех). Сегодня мы снова собрались все вместе, и у нас будет последнее учение, а потом – пере...»

«d12_purple_pills.zip Вволюшку онемевает притесать армстронг в темное потемнение накатываться бишь менее четверых месяцев. Разбивка бытовизма стукается в садильник кости бедра. Она ужели квакая любила на него как завороженная. Я обираю твою чт...»

«М.В.Крюков К МЕТОДИКЕ СБОРА ПОЛЕВОГО МАТЕРИАЛА ПО СИСТЕМАМ РОДСТВА I. И с с л е д о в а н и е систем родства д а в н о у ж е с т а л о традиционной отр а с л ь ю этнографической науки. В на...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.