WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Александр Пушкин – Марьяков И. Иван Пущин – Кукушкин С. Антон Дельвиг - Швечиков А. Николай Корсаков – Неустроев Женя Александр Горчаков - Антипин Е. Вильгельм Кюхельбекер – Рыбин А., Неустроев ...»

“Под сенью дружных муз…”

Ученики:

Александр Пушкин – Марьяков И .

Иван Пущин – Кукушкин С .

Антон Дельвиг - Швечиков А .

Николай Корсаков – Неустроев Женя

Александр Горчаков - Антипин Е .

Вильгельм Кюхельбекер – Рыбин А., Неустроев Никита

Екатерина Бакунина – Горшкова Т .

сестры Вельо – дочери придворного банкира – Осипова К., Калашникова К .

Учителя:

Государственный чиновник - Иванов М .

Малиновский Василий Фёдорович – Старков В .

Куницын Александр Петрович – Борошнев П .

Карцев Яков Иванович – Самедов Саид Кошанский Николай Фёдорович – Махмудов Тофик Жуковский Василий Андреевич - Белослудцев В .

Чаадаев Пётр Яковлевич Какая удивительная пора - отрочество! Открытие мира, приобретение друга, первая любовь - всё случается в отрочестве. И как замечательно, что отрочество самую светлую часть суток проводит в школе. Именно в её стенах раздвигаются горизонты знаний, взрослеющий человек осознаёт своё предназначение и наполняется светом душа.. .

Для чего мы учимся? Наверное, не только для себя, для своего имиджа, как модно сейчас говорить. Школа всегда хочет оделить нас благородством, а качество это предполагает должное отношение и к Отечеству. «Для общей пользы» - было написано на медали, которая вручалась каждому воспитаннику, первого в России закрытого учебного заведения - Царскосельского лицея, который двести лет назад заканчивал А.С. Пушкин .



Нынче лицеев в России не счесть. А останутся ли в памяти выпускников их лицейские годы, как остались они в памяти гениального поэта и его товарищей?

Будут ли они столь трепетно и нежно вспоминать свои школьные дни? Пронесут ли дружбу через всю жизнь и столь же честно и безоглядно послужат Отечеству?

Предлагаем провести сегодня день самоуправления под девизом «Для общей пользы»

Учебно-воспитательный процесс в Царскосельском лицее организовывали директор, семь профессоров, два адъюнкта, один священник — преподаватель закона Божьего, шесть учителей изящных искусств и гимнастических упражнений, три надзирателя и три гувернера. Кроме того, в штате Лицея находились врач, бухгалтер, два парикмахера, швейцар, пять писцов, несколько сторожей, кухарок, прачек и других вспомогательных работников .

В лицее была своя система оценок: «ноль» ставили за непосещение лекций, когда у ученика не было интереса к предмету, «единица» - самая лучшая оценка, «4» — худшая .

По военному делу, например, у Пушкина была 4+. По окончании лицея он был двадцать шестым по своим успехам .

Сцена 1. Открытие Лицея Под музыку (А .

Рубинштейн Мелодия Фа-мажор) гости входят в зал, усаживаются к столикам, зажигают свечи. Входят гости-артисты (госуд. чиновник, Малиновский, Куницын, Кошанский и две светские дамы) поднимаются на сцену и садятся в кресла .

Чиновник объявляет царский указ

Манифест об учреждении Лицея и высочайше дарованная ему грамота:

«Ныне отверзаем новое святилище наук .

Новую высшую придворную школу в греческой традиции назвать Лицеем .

Поместить близ резиденции царя в Царском Селе .

Инициатива создания привилегированного ученого заведения принадлежала министру народного просвещения Андрею Кирилловичу Разумовскому и министру юстиции Михаилу Михайловичу Сперанскому .

Учреждение Лицея имеет целию образование юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной… Сообразно сей цели, Лицей составляется из отличнейших воспитанников, равно и наставников, знаниями и нравственностью своей общее доверие заслуживающих .





Лицей в правах и преимуществах своих равняется с российскими университетами .

В сем особом учебном заведении телесные наказания запретить» .

–  –  –

Звучит «Гаудеамус», по проходу идут главные исполнители-лицеисты: Пушкин, Пущин, Дельвиг, Кюхельбекер, Горчаков, Корсаков, Илличевский. Выстраиваются у сцены. Звучат стихи Пушкина «19 октября. Лицеисты дают клятву, соединяя руки .

Пушкин. Друзья мои, прекрасен наш союз!

Пущин. Он как душа неразделим и вечен – Горчаков. Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз .

Кюхельбекер. Куда бы нас ни бросила судьбина, Дельвиг. И счастие куда б ни повело,

Корсаков. Все те же мы:

нам целый мир чужбина

–  –  –

Пушкин. Исполнится завет моих мечтаний;

Промчится год, и я явлюся к вам!

Дельвиг. О, сколько слёз и сколько восклицаний, И сколько чаш, подъятых к небесам!

Корсаков. И первую полней, друзья, полней!

Пущин. И всю до дна в честь нашего союза!

Кюхельбекер. Благослови, ликующая муза, Все: Благослови: да здравствует Лицей!

Горчаков. Наставникам, хранившим юность нашу, Дельвиг. Всем честию, и мёртвым, и живым, Кюхельбекер. К устам подъяв признательную чашу,

–  –  –

(Торжественный марш Земля надежды и славы) Дельвиг. 19 октября 1811 года Лицей был торжественно открыт в Царском Селе .

Горчаков. Это было закрытое учебное заведение, где мы, дворянские дети, должны были получить наилучшее образование, чтобы потом участвовать в управлении и просвещении России .

Пущин. Мы вошли в Торжественный зал. Роспись на стенах - строго героическая. Рассматривая её, сразу наполняешься чувством гордости и любовью к своему Отечеству .

Корсаков. На столе в красивом переплёте с медью большая книга - Устав лицея .

Горчаков. В Уставе лицея было записано, что все дети в этом учреждении равны, как дети одного отца. Воспрещалось кричать на служащих простого звания, несмотря на то, что мы, ученики, были дворянского сословия .

Корсаков. На торжество съехались министры, царь, родственники будущих лицеистов .

–  –  –

Лицеисты делятся на две группы по обе стороны сцены, чтобы потом Куницын стал между ними .

Госуд. Чиновник. Директором Лицея назначается статский советник, дипломат Василий Федорович Малиновский. На него возлагается персональная ответственность за каждого воспитанника .

Малиновский (говорит медленно, запинаясь и смущаясь) От своего лица и лица всех педагогов мы благодарим его величество за открытие сего храма наук .

Надобно «раскрыть в детях мысленность через изучение различных предметов, а раскрывши мысленность, приучать к различию добра и зла, чтоб не делали без рассуждения, и не говорили и не мыслили, поскольку всякая мысль открывается чрез перехождение в делание, а далее в дело .

Сии педагоги будут просвещать юношество и внушать им правила нравственного поведения:

Александр Петрович Куницын – педагог нравственных и политических наук Николай Федорович Кошанский – преподаватель эстетики, российской и латинской словесности Яков Иванович Карцев будет учить физическим и математическим наукам, милейший Теппер де Фергюсон согласился обучить лицеистов музыке и хоровому пению .

Федор Богданович Эльснер обучит их военной науке .

Многоуважаемый Давид Иванович де Будри - педагог по французской словесности Сергей Гаврилович Чириков - гувернёр и преподаватель изящных искусств Евгений Александрович Белов будет обучать истории и географии .

Куницын (начало речи говорит за столом) Что есть Отечество? Оно в согражданах наших. Тот любит Отечество, кто радеет о пользе сограждан, кто самую жизнь не задумается отдать для блага общественного .

(Спускается в зал, становится среди мальчиков) К вам обращаюсь я, юные питомцы, будущие столпы Отечества!

Из родительских объятий вы поступаете ныне под кров сего священного храма наук. Дорога чести и славы отрыта перед вами. Вам, избранным сынам дворянства нашего, предназначены высшие должности в государстве и в воинстве. На какую бы ступень власти ни взошли бы вы в будущем, помните всегда: нет выше сана, чем священный сан гражданина! Любовь к славе и Отечеству должны быть единственным вашим руководителем!

Пушкин Куницыну дань сердца и вина!

Он создал нас, он воспитал наш пламень, Поставлен им краеугольный камень, Им чистая лампада возжена.. .

Пущин. Именно Куницын помог нам избрать девиз гуманный и благородный .

Лицеисты (хором). "Для Общей Пользы" .

–  –  –

Дельвиг .

Вечером этого торжественного дня мы играли около Лицея в снежки при свете иллюминации и тем заключили свой праздник, не подозревая тогда в себе будущих «столпов отечества», как величал нас Куницын. Нам было по 12, только некоторым чуть больше .

Представляются друг другу: Александр Пушкин, Иван Пущин, Антон Дельвиг, Вильгем Кюхельбекер, Илличевский, Николай Корсаков

–  –  –

Корсаков .

Открытие Лицея состоялось в четверг. А с понедельника начались занятия, потекла обычная лицейская жизнь. (учителя спускаются в зал) Мы были мальчишки как мальчишки. Среди нас были и проказники, и спорщики, и лодыри, а порой, и неучи .

Лицеисты разбегаются по залу. Из конца в конец зала – перекличка лицеистов .

Моцарт. Дивертисмент ре-мажор Дельвиг: А, знаете, господа, в общем не трудно привыкнуть к новой жизни .

–  –  –

Кюхельбекер: А с 7 до 9 – класс! То есть учебные занятия .

Дельвиг: Но зато в 9 чай с белой булкой!

Пушкин: Сразу после чая - первая прогулка до 10!

Корсаков: Но с 10 до 12 снова класс! А с 12 до часу вторая прогулка! Гуляли обязательно в любую погоду .

Горчаков. Корнилов, Корсаков во время прогулки отстали от своих товарищей, рассматривали пойманных бабочек и производили шум. Слова и увещевания гувернёра Ильи Степановича Пилецкого, чтобы они сохраняли тишину и наблюдали порядок, нимало не имело на них действия .

Кюхельбекер: С 2 до 3 нудное чистописание! (Выводит что-то пером) Корсаков: Но и рисование!

Дельвиг. По средам и субботам бывало вечернее танцеванье(показывает па) или фехтование(Делает выпад в сторону Пущина) .

Пущин. (Тот отвечает на выпад )Каждую субботу - баня .

Горчаков. Потом повторение уроков или вспомогательный класс для отстающих .

Дельвиг. В половине девятого - звонок к ужину. (Лениво встаёт с кресел) Горчаков. После ужина до 10 часов - отдых, развлечения.(Бросает скомканным листом бумаги) Горчаков. В 10 часов - вечерняя молитва, сон .

Пущин: Нет, господа, что ни говори - жить можно!

–  –  –

УЧИТЕЛЯ (разговор за столом):

Карцев. Это невыносимо, господа! Я ругаю их до трясцы, а толку никакого .

Вызываю сегодня Пушкина к доске, задаю алгебраическую задачу .

- Решайте, голубчик, Пушкин, решайте!

Он переминается с ноги на ногу, молча пишет формулы, спрашиваю:

- Что же вышло? Чему равняется икс?

- Нулю!

-Хорошо! У вас, Пушкин, в моем классе все кончается нулем. Садитесь на свое место и пишите… свои стихи .

Кошанский. Надо воспитанникам запретить писать стихи, чтобы не отвлекались от занятий .

Карцев. Я зову их животинами. Так и вызываю: Яковлев-господин, животинагосподин, и ничего, терпят. Надо их учить .

Малиновский. Не нравится мне ваша грубость, Яков Иванович. Нельзя унижать человеческое достоинство. Это же дети! Они растут!

Куницын .

Да и я не ожидал, что придётся читать лекции сущим детям .

Не буду ничего говорить о Саврасове, Тыркове, Мясоедове, Костенском – совершенный облом .

Горчаков умён, но прихорашивается, точно Нарцисс .

Пущин без всякого упрёка .

Матюшкин тих .

Кюхельбекер, видимо, посмешище для товарищей. Во всём чрезмерен: пишет так, что перья ломает .

Броглио отпетый, Данзас тоже: делает гримасы, ему всё трын-трава .

Пушкин грызёт перо и царапает на бумаге рисунки, так углубляясь в эти занятия, как будто в классе никого, кроме него, нет .

Дельвиг спит – в точном смысле этого слова .

Корф приличнее всех .

Кошанский. Больше всего хлопот доставляют Броглио и Данзас. Даже чёрный стол для нарушителей дисциплины не помогает, они к нему привыкли. Данзас имеет наглость заявлять, что за ним удобнее .

Карцев. Предлагаю одеть Данзаса на сутки в старый детский сюртучок. Он узок, беден, дурно сшит, это вызовет смех товарищей и произведёт воспитательное воздействие .

Малиновский. Зачем же так. Они же просто мальчишки, оторванные от дома, от своих родных .

Куницын. Мы потчуем их всевозможными знаниями. Но порой домашняя обстановка и крепкая родительская рука стократ дороже всякой школы. Василий Фёдорович, юноши любят и почитают Вас как отца. Позвольте, иной раз бывать в доме вашем. Может быть, здесь они научатся держать себя в разумной строгости .

Малиновский. Я с удовольствием Александр Петрович. Их можно понять. Это естественные порывы молодых людей, но нам должно напоминать им о чести и достоинстве дворянина .

УЧЕНИКИ: Лицеисты вбегают и хором поют

–  –  –

Корсаков. С начальниками обходимся без страха, шутим с ними, смеёмся .

Не пропускаются дни рождения Горчаков. Проводятся соревнования по иностранным языкам: кто случайно заговорит по-русски, того штрафуют .

Дельвиг. Образовалась товарищеская семья .

Кюхельбекер: Друзья, здорово бывать у нашего Теппера! Только странно, что при его-то таланте он просто учитель пения?!

Пущин: А я хочу поведать вам историю его прежней жизни. Барон Теппер де Фергюсон родился в Польше, в семье богатого банкира. Но в одну из тамошних революций отец его погиб, а с ним и все богатство .

Дельвиг: Я слышал, что наш Теппер в это время путешествовал, как какой-нибудь “лорд” по Европе .

Пущин: Но, узнав о случившемся, он не растерялся. Напечатал в Вене в газете объявление, что дает уроки музыки. Восемь лет он провел в столице Австрии. В Вене тогда жили многие выдающиеся музыканты, среди них Моцарт, Сальери, молодой Бетховен .

Дельвиг: Теппер и Бетховен совершенствовали свое мастерство у одного учителя?

Горчаков: Теппер стал известен в Вене и других городах Европы как превосходнейший пианист и композитор. В XIX столетии переехал в Россию, женился и поселился здесь, в Царском Селе. Василий Фёдорович пригласил его преподавать пение нам – лицеистам .

–  –  –

Лицеисты выстраиваются в одну линию и кладут руки на плечи друг другу. Пушкин в середине Пушкин .

Вы помните ль то Розовое поле, В начале жизни школу помню я:

Друзья мои, где красною весной, Там нас, детей беспечных, было много:

Оставя класс, резвились мы на воле Неровная и резвая семья .

И тешились отважною борьбой?

УРОКИ: Лицеисты поднимаются на сцену и садятся за парты Кошанский (звонит и объявляет) Господа, урок словесности (все садятся: на столе - листочки, перья) .

Теперь, господа, будем пробовать перья! Опишите мне, пожалуйста, розу стихами .

Все нагнулись над бумагой, сочиняют .

Пушкин. Я всё!

Моцарт Эльвира. Концерт для фортепиано с оркестром №21 до-мажор .

Где наша роза, Друзья мои?

Увяла роза Дитя зари .

Не говори:

«Вот жизни радость!»

Но повтори:

«Так вянет младость!»

В душе скажи:

«Прости, жалею!» И на Лилею Нам укажи .

Кошанский Отлично! Дайте сюда вашу бумагу…(взял рукопись к себе ) Что же остальные?(Дельвиг прикрывает рукопись рукой, Илличевский разорвал её).Желаю успехов, господа! (уходит) Пущин. Ты гений, Пушкин! Я вижу на твоём челе сияние славы!

Это надо отметить! Фома всё устроит ! Он мастер .

В зале лицеисты образуют круг, обнимая друг друга за плечи, из центра круга по очереди выскакивают трое.

Задорно, с юмором они начинают:

Пушкин. Я, Малиновский и Пущин затеяли выпить … Пущин. Я достал рому, добыли яиц… Дельвиг. Натолкли сахару… Пушкин. И началась работа у кипящего самовара .

Пушкин. Разумеется, кроме нас в вечерней пирушке приняли участие и другие:

Яковлев-паяц, Дельвиг. Пришёл Кюхля. Когда веселье было в разгаре, в коридоре показался инспектор Пущин. Мы трое явились и объявили, что это наше дело. И что мы одни виноваты .

Пушкин. Постановление следующее:

Госуд. чиновник: «Две недели стоять на коленях во время утренней и вечерней молитвы .

Трое опускаются на колени, все остальные за ними .

Чиновник. Встаньте, господа! Прекратите паясничать!

Пушкин. Почему? Я молюсь за господина инспектора. За него иначе нельзя .

Чиновник. Вы нарушаете благочиние, господин Пушкин. На три дня в карцер .

(Пушкина уводят)

Лицеисты:

Этот список сущи бредни, Кто тут первый, кто последний, Все нули, все нули, Ай-люли, люли, люли!

–  –  –

За окном слышны голоса и звук проходящих войск. Лицеисты бросаются к окну .

Входит Куницын. Звучит «Тройка» Г. Свиридова Куницын .

Господа! Мы в горе и гневе, Москва, мать городов русских, во власти французов .

То, что дорого русскому сердцу, растоптано ногами пришельцев. В нас горит дух отмщенья. Как и во всех согражданах наших. Покорить нас нельзя! Горе тирану, Наполеону, покусившемуся на нашу свободу! Мы терпим временное бедствие .

Нашему врагу не уйти от справедливой кары! Лицей собираются эвакуировать куда-то на север. Архангельскую или Олонецкую губернии, Разумовский уже прислал тулупы .

Кюхельбекер. Я пойду в армию!

Пущин. Ты будешь только в тягость. Ещё последнее слово не сказано .

Кюхельбекер. Я старше вас. Я выше ростом. Я смоленский дворянин. Меня возьмут добровольцем .

Звучит «Военный марш» Г. Свиридова Горчаков. Насколько была велика наша радость, когда через полгода русские взяли Париж .

Дельвиг. Читали, господа, в «Сыне Отечества», что сказал государь французскому сенату: «Я друг французского народа и защитник его свободы» .

Пущин. Лучше ничего не скажешь .

Корсаков. Что ни говори, а молодец наш царь, дай бог ему здоровья .

–  –  –

Кошанский. Надеюсь, мсье, лицейская муза не останется в долгу перед Отечеством и чувства, одушевляющие нас, найдут себе выражение в торжественной оде. Я жду от вас, мсье, оды на взятие Парижа. (идёт от лицеиста к лицеисту). Прежде всего от вас, мсье Корсаков. (спокойно и почтительно встаёт). Вас, мсье Кюхельбекер. (Кюхля вскочил, взъерошил волосы). Вас, барон Дельвиг (лениво приподнялся). И особенно вас, мсье Пушкин. Мне известен ваш прекрасный талант, который вы, к сожалению, тратите на безделки (встаёт, Дельвиг стаскивает у него листок и пытается прочесть) .

Корсаков. Всесилен русский бог великий!

Гремят на стогнах шумны клики, Венчают славою царя!

Кошанский. Что же вы, мсье Пушкин?

Когда же мы услышим вашу оду? Неужели у вас нет охоты воспарить ввысь?

Пушкин. Я ленив для оды. Парить не умею .

Кошанский. Напрасно, мсье, напрасно. Наш знаменитый певец Гавриил Романович Державин много шалил стихами, но ради изящных безделок он не забывал громкозвучной лиры .

Пушкин. У меня не лира, а гусиное перо. Вот!

Кошанский. Сожалею, мсье, очень сожалею. Но боюсь, из вас не выйдет проку .

Ваша ода, мсье Корсаков, если выправить указанные места, будет прекрасна. Ваш дар приносит честь Лицею.(Уходит) Пущин. Что это у тебя, Француз? (берет с его стола журнал) «Вестник Европы»?

Господа, послушайте! «От издателя»: «Просим сочинителя присланной в «Вестник Европы» пьесы, под названием «К другу стихотворцу», как всех других сочинителей, объявить нам своё имя. Но смеем уверить, что мы не употребим во зло право издателя и не откроем тайны имени, когда автору угодно скрыть его от публики». И ты молчал? Как подписался?

Пушкин. « Александр Н.К.Ш.П.» Согласные буквы фамилии в обратном порядке .

Пущин. Друзья! Пушкин нас опередил, многое прочел, о чем мы не слыхали, все, что читал, помнил; но достоинство его состоит в том, что он отнюдь не думает важничать Дельвиг .

Пушкин! Он и в лесах не укроется;

Лира выдаст его громким пением .

Пушкин .

–  –  –

Музыка Моцарта «Реквием»

23 марта 1814 умер директор Лицея Василий Фёдорович Малиновский .

Лицеисты выстраиваются на сцене спинами к зрителю, наклонив в скорби головы Куницын .

На другой день весь Лицей собрался возле умершего директора. Он лежал спокойный, бледный, в своём лицейском мундире. Провожали Малиновского в последний путь профессора, шли за гробом воспитанники. Когда гроб опускали в свежевырытую могилу, Иван Малиновский безутешно плакал над телом своего отца .

Пушкин и лицеисты подошли к нему, взялись за руки .

Горчаков. Братцы, в память о нашем учителе дадим клятву вечной дружбы .

Горчаков. Наставникам, хранившим юность нашу, Дельвиг. Всем честию, и мёртвым, и живым, Кюхельбекер. К устам подъяв признательную чашу,

–  –  –

Торжественный марш Пушкин .

В те дни, в таинственных долинах, Весной, при кликах лебединых, Близ вод, сиявших в тишине, Являться муза стала мне .

Чиновник .

Императорский Царскосельский Лицей имеет честь уведомить, что 4-го числа будущего месяца, от 10 часов до 3 пополудни имеет быть в оном публичное испытание воспитанников 1-го приема, по случаю перевода их из младшего в старший возраст .

Пушкин. Державин был прижизненной легендой. Как узнали мы, что Державин будет к нам, все мы взволновались. Дельвиг ждал его в сенях .

Дельвиг. Я поцелую руку, написавшую «Водопад»

Пушкин. Но по приезде Державина, увидев дряхлого старика, Дельвиг передумал .

Пущин. Экзамен наш очень утомил Державина, он даже задремал. Все ждали очереди Пушкина .

Пушкин .

«Воспоминания в Царском Селе» прочёл я, стоя в двух шагах от Державина .

Вспомнил, как три года назад Россия дала отпор Наполеону, вспомнил:

О, громкий век военных споров, Свидетель славы россиян!

Ты видел, как Орлов, Румянцев и Суворов, Потомки грозные славян, Перуном Зевсовым победу похищали;

Пушкин .

Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел обнять… Меня искали, но не нашли .

Горчаков. После экзамена состоялся торжественный обед, на котором министр просвещения граф Разумовский решил сказать нечто приятное его отцу: «Я желал бы, однако же, образовать сына вашего в прозе». «Оставьте его в поэзии»,

- ответил Державин .

Пушкин .

Старик Державин нас заметил И, в гроб сходя, благословил .

Кюхельбекер. Учиться еще два года Дельвиг. В Лицей приезжают Жуковский, Карамзин, Вяземский, Александр Тургенев, Чаадаев. Споры наши о поэзии не прекращаются .

Моцарт Концерт для флейты с оркестром Кюхля .

Так мысли в нас меняют лёгкий образ Мы любим и через час мы ненавидим .

Что славим днесь, то утром проклинаем Пушкин. Виля, что за тоску ты нам читаешь?

Кюхля. Это, это стихи. Тебе не понять, Обезьяна. Или, может, научишь, как надо. Научи!

Пушкин. Изволь .

Писатель! За свои грехи Ты с виду всех трезвее;

Вильгельм, прочти свои стихи, Чтоб мне заснуть скорее. (Взрыв хохота) Помнишь ли, как ходил к Василию Андреевичу Жуковскому и мучил его своими виршами. Он рассказал мне .

За ужином объелся я, А Яков запер дверь оплошно Так было мне, мои друзья, И Кюхельбекерно и тошно!.. (Смех.) Кюхельбекер. (Толкает Пушкина в плечо). Стреляться и немедленно. (убегает) Пущин. (вбегает) Пушкин! Василий Андреевич приехал! Тебя спрашивает .

Жуковский. Добрый день, братец. Вырос, возмужал! Ты уже не прежний московский мальчик, а молодой поэт. Тебя печатают. Дарю тебе свои стихотворения с дарственной надписью .

Пушкин (читает) Молодому чудотворцу Александру Пушкину от автора (схватил руку Жуковского и прижал её к груди) .

Благослови, поэт!.. В тиши парнасской сени Я с трепетом склонил пред музами колени, Опасною тропой с надеждой полетел, Мне жребий вынул Феб, и лира мой удел .

Жуковский .

Милое живое творенье! Ты надежда нашей словесности, будущий гигант, ты всех нас перерастёшь! Стремись жить так, чтобы между твоими поступками и теми идеями и чувствами, которые ты исповедуешь в стихах, не было расхождения .

Я чувствую себя твоим учителем, а моя педагогическая деятельность – это гражданское служение Отечеству. И я за тебя в ответе .

При мысли великой, что я человек, Всегда возвышаюсь душою,Ты полноправный член литературного союза «Арзамас». Наше пари на лучшую стихотворную сказку завершилось. Сверчок! Я поздравляю тебя с победой .

Пушкин. Вот это да! Поэму «Руслан и Людмила» я начал на стене лицейского карцера, а она зазвучала, да ещё и напечатана .

Жуковский. Я дарю тебе портрет с надписью: «Победителю ученику от побеждённого учителя» .

Романс на слова А.С.Пушкина «Зимний вечер»

Дельвиг:

Браво, Француз! Я верю в твое славное будущее .

Пушкин! Он и в лесах не укроется;

Лира выдаст его громким пением .

Пушкин: Тосенька, и ты вслед за стариком Державиным предсказываешь мне великое поэтическое поприще?

Пущин : И я от души говорю: “Дай Бог тебе успеха. Лучи славы твоей будут отсвечиваться в твоих товарищах” .

Корсаков: Друзья, хотелось бы знать, что будет с нами лет, эдак, через десять .

Ты, Горчаков, станешь, наверное, известным дипломатом. Суворочка – видным военным деятелем. Ты, Жанно, проживешь жизнь “для общей пользы”, возможны, в лишениях, а я стану композитором .

Пушкин: А я обязуюсь к каждой годовщине Лицея – 19 октября – писать стихипосвящения “лицейскому братству” .

Пушкин вместе с друзьями

–  –  –

Дельвиг: По поручению Егора Антоновича я написал слова “Прощальной песни…”. И музыка к ним господина Теппера готова. Предлагаю попробовать силы в исполнении. звучит “Прощальная песнь лицеистов…” .

–  –  –

Пушкин .

Златые дни! Уроки и забавы, И черный стол, и бунты вечеров, И наш словарь, и плески мирной славы, И критики лицейский мудрецов!

Куницын. Объемистая тетрадь плотной синей бумаги, рукой Кюхельбекера исписано 245 страниц .

Словарь – свод философских, моральных, политических вопросов, интересовавших Кюхельбекера и его друзей. Множество цитат… Любопытно, что именно выписывает лицеист Кюхельбекер .

–  –  –






Похожие работы:

«Родительское собрание в старшей группе "Значение познавательно-исследовательской деятельности детей в ДОУ и дома"Подготовила: Казначеева Г.Н. воспитатель МАДОУ МО г.Нягань "Д/с №1 "Солнышко" Цель: расширение знаний родителей о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами...»

«ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО НАУЧНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ "ИНСТИТУТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ" РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ http://www.art-education.ru/AE-magazine/ №1, 2012 классичес...»

«Министерство образования Саратовской области ГБУ Саратовской области "Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей" г. Балаково "Скворечник." Орнамент Саратовско...»

«Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 6 г.Татарска Тренинг для воспитателей "Взаимодействие с детьми, имеющими разные типы темперамента" педагог – психолог: Щукин...»

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ г. САСОВО ОТДЕЛ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ МКУ "ЦЕНТР ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"ПРИГЛАШАЕМ НА УРОК ЧАСТЬ І 2016 год Уважаемые коллеги! С 2012 год...»

«Иллюстрации Е.В. Москаленко Комнина, Анна Алексеевна. К63 Английский самоучитель и разговорник для тех, кому за. (2  в  одном!) / А.А . Комнина.  — Москва : Издательство АСТ, 2016. — 352 с. — (Самоучитель для тех, кому за.). ISBN 978-5-17-093663-2 Данное пособие создано специально для т...»

«ИНСТРУКЦИЯПОЭлектрогазовая ЭКСПЛУАТАЦИИплита Добро пожаловать в мир Electrolux Вы выбрали первоклассный продукт от Electrolux, который, мы надеемся, доставит Вам много радости в будущем. Electrolux стремится предложит...»

«ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ВАРОЧНАЯ ПОВЕРХНОСТЬ РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ Модель: EVH 640 Внимательно прочитайте руководство пользователя перед установкой и эксплуатацией Важная информация по безопасности Обеспечение вашей безопасности является крайне важным. Поэтому перед эксплуатацией варочной панели просим Вас ознакомиться с данной информацией. Уста...»

«Чемерилова Ирина Альбертовна канд. пед. наук, доцент ФГБОУ ВПО "Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова" г. Чебоксары, Чувашская Республика ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ "ПЕД...»






 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.