WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Ш КОЛА E D U C A T IO N I N К АЗАХС ТАН А K AZAK H STAN Казахстан Республикасы B m iM жэне р ы л ы м м инистрлИ нщ халыкаралык; р ы л ы м и педагоги кал ы к, б а с ы л ы м ы ...»

ВЫ СШ АЯ H IG H E R

Ш КОЛА E D U C A T IO N I N

К АЗАХС ТАН А K AZAK H STAN

Казахстан Республикасы B m iM жэне р ы л ы м

м инистрлИ нщ халыкаралык; р ы л ы м и педагоги кал ы к, б а с ы л ы м ы

ьшКАЗАХСТАН Международное научно-педагогическое

издание

ЖОГАРЫ

ы М инистерства образования и науки i • Республики Казахстан г МЕКТЕБ1 »

International scientific and pedagogical

journal Founders:

ВЫСШАЯ Ministry of education and scien ce of the ГЬЬ! Republic of. Kazakhstan ШКОЛА

КАЗАХСТАНА

Мс N4,2003

HIGHER

ш

EDUCATION IN

KAZAKH STAN

lh Y ui а й д а 6 ip р е т ш ы га д ы ф 1995 жылгы кацтардан шыгады Выходит с января 1995 года

1 М А З МУН Ы СО ДЕРЖ АНИЕ

П Ж О ГАРЫ М ЕКТЕП Т1Н 9 3 EK T I АКТУАЛЬНЫ Е п р о б л е м ы М 8СЕЛ ЕЛ ЕР1 * В Ы С Ш Е Й Ш КО Л Ы I В.Б1Ш1МБАЕВ В.БИШИМБАЕВ Жогары мектептеп сапаньщ Формирование креативных качеств в к,алыптасуы.‘

f Б.Э'Л1МЖАНОВ, С.М ИХН ОВА Б.АЛИМЖАНОВ, С.М ИХНОВА С.Сейфуллин атындагы аграрлык, Опыт и проблемы профессиональной

• университеттщ студенттерге кеj ориентации студентов Казахского сюи багдар беру тэж1рибеа мен аграрного университета I маселелер1



( ^.АЛИПОВА М.АЛИНОВА ЖОО-да беруд1 бак,ылау Особенности контроля знаний в вузе 6 in iM ерекшел1ктер1 жэне оны жеттд1ру и пути его совершенствования.........20 жблдаоы....:

Павлодарский государственный университет им.С.Торайгырова

ОСОБЕННОСТИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

В ВУ ЗЕ И ПУТИ ЕГО СОВЕРШ ЕНСТВОВАНИЯ

Контроль знаний студентов представляет собой неотъемлемую часть лю бого учебного процесса и от того, насколько он четко разработан, во многом зависит успех обучения .

Применяемые в высшей школе виды контроля и оценки знаний имеют существенные недостатки и потому требуют глубокого научного исследования. Заимствованная из школьной практики субъективная оценка знаний студентов высшей школы давно уже стала объектом критики, и это дает право утверждать, что проблема оценки является наиболее отсталой и неразработанной в научном огнош снии частью учебного процесса [1] .

У педагога нет даже четко выделенного объекта измерения — что считать знанием, отсутствием знания, где кончается один уровень знания и начинается другой. Еще более расплывчаты инструкции по его оценке .

Предлагаемые в высшей школе оценки - “ удов ”, “ неуд.”, “ хор ”, "отл.” - показатели качества знаний. Главная задача оценки знания — это отображение его качества на числовую ось. Количественное описание качественных признаков в педагогических явлениях решается посредством измерения .

Трудность, задерживающая более широкое использование количественных методов в педагогике, состоит в сущ ности самого процесса измерения, которое требует наличия единиц измерения, шкал с определенными свойствами, реперных точек и т.д. В педагогике адекватно обеспечить всем этим не так легко, как например, в физическом измерении .

Большие возможности в достижении прогресса в этом направлении имеются, по нашему мнению, в так называемом лингвистическом подходе |2J, где в качестве переменной и характеристики отнош ений между ними допускаются слова и предложения естественного и искусственного языках, а своеобразным аппаратом измерения является теория нечетких множеств (Т Н М ), предложенная Л.Заде [3J .



Нечеткое множество — есть класс объектов, в котором нет четкой границы между объектами, которые входят в выделенный класс, и теми, которые в него не входят .

Пусть X{X|, х2, х3... } = { X j } - совокупность объектов.

Тогда нечеткое множество А в X есть совокупность упорядоченных пар:

А ={х. цд (х)}, х f X, где ц д ( х ) представляет собой степень принадлежности х к А .

Таким образом, множество А, несмотря на нечеткость своих границ, может быть точно определено путем сопоставления каждому объекту х числа, из интервала 10,1], которая отражает степень его принадлежности к А, и называется функцией принадлежности .

–  –  –

ЛИТЕРАТУРА

1. Аванесов B.C. Вопросы объективизации оценки результатов обучения .

М.: Н И И В Ш, Отдел научи. Информации, 1976, 66 с .

2. Бе/ишаи Р., Заде Л. Принятие решений в расплывчатых условиях. В кн.:

В опросы анализа и процедуры принятия решений. М.: М ир, 1976. 172-215 с .

3. Zacleh L.A. The linguistic approach and i'ts application to dcciaion analysis .

Mem. N o ERL-M 576. Berkeley, Univ. o f Cal. 1976. 27 p .

4. "О контроле учебной работы и оценки знаний студентов на экзаменах" .

Инструктивное письмо М В иСС О СС С Р №31 от 26.10.81 г .

5. Заде Л. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию приближенных решений. М.: Мир, 1976 .






Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 18 Конспект непрерывной образовательной деятельности по разделу математическое развитие ОО "Познавательное развитие" в средней группе "Мышата потерялись" с использованием технологиий:-развивающего обучения Воспитатель: Мацак Л.Н. г. Ар...»

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА "Упражнения для развития воображения на уроках мультипликации" Юрий Мещеряков старший педагог студии игрового кино и анимации "Ровесник" Нарва 2017 Содержание: 1. Аннотация_2 2. Вв...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.ЛЕСОГОРСКОЕ УГЛЕГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ Составитель: Мордвинова Ольга Михайловна, учитель русского языка и литературы Более ста лет назад в небольшом провинциальном городке Дании –...»

«Тезисы к докладу в библиотеке "Дом А. Ф. Лосева" 19 октября 2017 г. "Учение о всеобщем спасении (апокатастасисе) в оценках русских философов" Предметом рассмотрения является хорошо известная "эсхато...»

«Айк Харазян Санкт-Петербург "БХВ-Петербург" УДК 004.438 Swift ББК 32.973.26-018.1 Х20 Харазян А. А. Х20 Язык Swift. Самоучитель. — СПб.: БХВ-Петербург, 2016. — 176 с.: ил. — (Самоучитель) ISBN 978-5-9775-3572-4 Книга предназначена для самостоятельного изу...»

«HC5450 HC5447 HC5446 HC3426 HC3426 ENGLISH 4 БЪЛГАРСКИ 13 ETINA 22 EESTI 31 HRVATSKI 40 MAGYAR 49 АЗАША 58 LIETUVIKAI 67 LATVIEU 76 POLSKI 85 ROMN 94 РУССКИЙ 103 SLOVENSKY 113 SLOVENINA 122 SRPSKI 131 HC5450, HC5447, HC5446, HC3426 РУССКИЙ 103 Введение Поздрав...»

«УДК 811.111(07) ББК 81.2 Англ-9 П48 Покровская, Марина Евгеньевна П48 Английский для загранпоездки с картами / М.Е. Покровская. – Москва: АСТ, 2014. – 223, [1] с., [16 л . ил.] – (Самоучитель с картами). ISBN 978-5-17...»

«Азы теории чисел Автор: К.А.Кноп Издательство МЦНМО ISBN: 978-5-4439-1126-7 Год издания: 2017 Тираж: 3000 экз. Количество страниц: 80 Размер: 145x200/4 Шестнадцатая книжка серии "Школьные математич...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.