WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Сценарий летнего развлечения Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Муранцова Ксения Евгеньевна Наши зелёные друзья Программные задачи Образовательная область «Музыка» ...»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр Развития Ребенка детский сад №125 города Тюмени

Сценарий летнего развлечения

Музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

Муранцова Ксения Евгеньевна

Наши зелёные друзья

Программные задачи

Образовательная область «Музыка»

1. Передавать в пении характер песни (озорной, легкий, звонкий)

2. Совершенствовать навык аккомпанирования на музыкальных инструментах (треугольник,

тарелочки)

3. Совершенствовать танцевальные движения (кружение, ветерок, переменный шаг) Образовательная область «Коммуникация»

1. Продолжать совершенствовать диалогическую форму речи .

2. Продолжать работу по обогащению природоведческого словаря .

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

1. Пополнять литературный багаж детей, сказками, рассказами, стихотворениями, загадками природоохранной направленности .

Образовательная область «Социализация»

1. Продолжать развивать творческое воображение .

2. Совершенствовать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа .

3. Продолжать формировать такие качества как сочувствие, отзывчивость, взаимопомощь .

Образовательная область «Познание»

1. Закреплять умение правильно вести себя в природе (не ломать ветки кустов и деревьев, не оставлять мусор и пр.)



2. Закреплять умение детей идентифицировать растения по семенам, листьям и другим признакам .

Образовательная область «Физическая культура»

1. Закреплять умение участвовать в играх с элементами соревнования; способствующих развитию ловкости, быстроты, координации движений, умении ориентироваться в пространстве .

В группу входит охранник садика с письмом в руках .

Охранник: Сейчас в садик заходил почтальон и передал для вашей группы Письмо .

Воспитатель: Спасибо! Интересно узнать от кого это письмо? (воспитатель читает письмо) «Дорогие дети! Наконец-то наступило лето! Вся природа расцвела разными красками, и мой лес стал ещё красивее. Я приглашаю вас к себе в гости, обещаю, скучно не будет!!! Лесовичок!»

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет, кто такой Лесовичок и почему его так зовут?

(примерные ответы детей: это старичок, который охраняет лес, живет в лесу) Воспитатель: Правильно. Лесовичок охраняет не только лес, но и всё, что растет вокруг нас. Как же мы попадем в лес?

Появляется хозяйка леса Хозяйка Леса: Здравствуйте ребята, я хозяйка леса, пришла проводить вас в гости к Лесовичку, но при одном условии, отгадаете мои загадки, провожу вас!

Загадки… .

Осенью – питает, Зимой –согревает, Весной – веселит, Летом – холодит. Что это такое?

Дети: Лес!

Хозяйка Леса: Да, это лес! В лесу-то что растет? Деревья! Осенью – яблочки, орехи, рябина – все в лесу поспевает! Зимой – дрова везут печки топить… Весной – деревья красивые, нарядные:

посмотришь – душе весело! А летом под тенью-то лесной, прохладней, чем на солнцепеке… Лес – это чудо из чудес, как к нему не поверни, как к нему не подойди! Он любит ловких, смелых, сильных и добрых! Вы такие? Не испугаетесь испытаний разных? Тогда сейчас проверим, оправимся в путь с разными испытаниями!

Выходят на улицу и идут через полосу препятствий .

Хозяйка Леса: Где мы с вами оказались? Через чащу пробирались, По тропинке долго шли И полянку здесь нашли, Только что-то здесь не то… Посмотрите тоже .



Кто из вас об этом всём Рассказать нам сможет?

Дети с воспитателем обходят полянку и находят различный мусор!

Хозяйка Леса: Дети, вам нравиться в этом лесу, на полянке? А что не нравиться?

Дети: Мусор!

Воспитатель: Интересно, откуда он здесь взялся? Может быть, бутылки и бумажки растут как цветочки? А гвозди и баночки выросли на полянке как грибы!

Дети: Нет их, здесь оставили люди!

Хозяйка Леса: А что же нужно было сделать людям с этим мусором?

Дети: Стекло, бутылки и баночки забрать с собой! А бумагу сжечь в костре?

Хозяйка Леса: А костер?

Дети: Когда весь мусор сгорит, то погасить костер, залив его водой. Иначе может быть пожар!

Воспитатель: Ой, смотрите, кажется, кто-то идет на эту полянку!

Хозяйка Леса: Да, это лесные жители! Что-то случилось у них на полянке! Давайте тихонько присядем и посмотрим, что будет дальше!

Ёж: Мой бедный носик.. Как же больно!

Волк: Решил водицы я в ручье испить, Кто б знал, как сильно можно навредить?

Лиса: А я теперь – с разбитой головой!

Да где же нам, лесным зверям, найти покой!

Хозяйка Леса: Из далека к вам в гости, мы смешим сейчас, Что же за напасти преследуют вас?

Ёж: Мой бедный носик грибы искал, Нашёл же банку - и в ней застрял!

Волк: Гвоздей с десяток я проглотил .

Вонзились в горло, терпеть нету сил!

Лиса: А я, так просто, в лесу гуляла. .

И головою в чайник, не знаю как попала!

Хозяйка Леса: Ребята, может, мы зверей в обиду не дадим, от людских ошибок защитим? Чем же мы можем вам помочь?

Звери: Помогите нам, пожалуйста, в лесу прибраться!

Эстафета «Собери мусор»

Хозяйка Леса и звери: Вот спасибо Вам!

Хозяйка Леса: Зверятам помогли. А теперь поспешим дальше, нас ждет лесовичок! А теперь пройдем по мостику, через ручеёк и придем в лес!

Дети переходят на другую полянку, где их ждет Лесовичок .

Хозяйка Леса: Лесовичок, я к тебе гостей привела! Теперь мне пора дальше, Сорока протрещала, что меня ещё ребятишки ждут, которые хотят в лесу погулять!

Лесовичок: Ну что ж, хозяйка лесная. Тебе – до свидания! А вам ребята – здравствуйте!

Посмотрите, как много разных деревьев у меня в лесу! Хочу вас проверить, всё ли вы знаете о деревьях, сможете ли отгадать, что здесь растет? Предлагаю вам собрать пазлы с изображением деревьев, а затем рассказать мне о них!

Игра «Собери дерево»

Лесовичок: Молодцы, хорошо подготовились ко встрече со мной! Ну, а теперь детки – найдите свои ветки!

Лесовичок раздает детям: яблоко, шишку, цветочек сирени, листочек рябины! Нужно по команде подбежать к своему дереву!

Лесовичок: Вот так молодцы, какие вы быстрые, сообразительные! А кто, мне скажет, какую пользу приносит лес человеку? ( примерные ответы: деревья дают кислород, древесину, бумагу и т.д.) Да, поэтому лес нужно беречь и охранять! Здесь всё чудесно, а что грибы растут в лесу вам тоже известно? А какие грибы вы знаете? (ответы детей) Сегодня вы будете собирать только съедобные грибы!





Игра «Грибники» Участникам нужно как можно больше и быстрее собрать кеглей, только съедобных. Съедобные – красные и желтые, несъедобные – синие и зелёные .

Воспитатель: Ой, кажется, дождик начинается!

Лесовичок: А вы дождя боитесь!

Дети: Нет, мы даже песню весёлую знаем, про дождик!

Исполняется песня «Дождик» + оркестр сл.Н.Соловьевой, муз. М. Парцхаладзе Лесовичок: Ах, как это было здорово! Я тоже очень люблю гулять под дождем!

Воспитатель: Но. Что-то вы погрустнели?

Лесовичок: Я знаю, что вы лесным ребятам – зверятам помогли, порядок им на полянке навели!

А вот на моей полянке. .

Воспитатель: Да, что-то поляночка пустая! Цветочков красивых здесь не хватает!

Лесовичок: Здесь тоже люди гуляли, всё красивые цвет сорвали, а так делать нельзя!

Ребёнок: Если ты сорвешь цветок Если он сорвет цветок .

Если все – и он, и ты На Земле сорвут цветы, То окажутся пусты И деревья, и кусты… И не будет красоты!!!

Воспитатель: Не грусти Лесовичок, наши девочки сейчас тебе помогут и на твоей полянке вырастут красивые цветы!

Исполняется танец «Цветы» Carter Burwell Лесовичок: Вот спасибо за такую красоту!!! Как же в лес стало хорошо, чисто и красиво! Ой, слышите? Даже птички запели!

Воспитатель: Ребята тоже знают много песен, даже про лес!

Песня «Песенка друзей леса» сл. и муз. Е.М. Александрова Лесовичок: Очень мне песня понравилась, надеюсь, вы будете чаще в лесу. Посмотрите вокруг, здесь разные деревья растут. Высокие и низкий, узкие и широкие. Сейчас проверим, кто окажется самый быстрый и сообразительный .

Игра «Деревья бывают разные»

Лесовичок: Славно поиграли! Для того чтобы лес не погиб необходимо сажать молодые деревца, которые прорастают из семян деревьев. Ухаживать за ними, беречь! Спасибо что пришли сегодня в гости ко мне и к лесу!

Воспитатель: Спасибо тебе, Лесовичок что пригласил нас! На прощанье ребята хотят порадовать тебя стихами о природе!

Дети: У природы живые краски, И пусть живет она без опаски, Пусть живут звери, птицы, Пусть человека никто не боится!

Пусть зеленеют парки и сады, Пусть будет радостно от этой красоты .

Нас много, ребята, Везде, где живем, Деревья посадим, Сады разведем!

Ветерок с березкой шепчется, На траве блестит роса, Нам с тобой земля – волшебница Снова дарит чудеса!

Лесовичок: Ой, чуть не забыл, мы же с Хозяйкой Леса приготовили вам подарочек! Ещё раз спасибо, что пришли в гости! До новых встреч!!!

Дети: Спасибо, до свидания!!!

Дети и воспитатель уходят!!!






Похожие работы:

«ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА "ШКОЛА МОЛОДОГО ВОСПИТАТЕЛЯ" Руководители творческой группы, кураторы начинающих воспитателей: Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга; Тунина Елена Георги...»

«ПАМЕЛА, или НАГРАЖДЕННАЯ ДОБРОДТЕЛЬ. Аглинская нравоучительная повсть Сочиненная Г. Рихордсономъ Въ IV Частяхъ Переведенная съ Французскаго языка. Часть III. съ дозволенія управы Благо...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Академия психологии и педагогики УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по психолого-педагогическому направлению /Белоусова А.К./ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬН...»

«УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ, ВЛИЯЮЩИМИ НА УРОВЕНЬ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТСТВА УДК 316.47-021.476:37.018 Л. В. Цуканов Опасные социальные факторы в школе и пути их разрешения Аннотация. Статья посвящена выявлению и  классификации социальных рисков, с ...»

«1 Психологические критерии развития в образовании: дилемма номотетического и идиографического Г. Бреслав Доклад на конференции "Педагогика развития: инициатива, самостоятельность, ответственность" 26-28 апреля...»

«Тематическое планирование 2 класс (34ч) № Количеств Тема Примечание п/п о часов Народное музыкальное искусство. Традиции и обряды (4 часа) Музыкальный фольклор. Повторение и инсценирование народных песен, пройденных в первом классе. Разучивание и исполнение закличек, потешек, игровых и хороводных песен. "Каравай", "Яблонька". Детский фольк...»

«Alma mater Anna KAZUNINA This article is devoted to the problems of Anatoly Liadov’s manuscript heritage. The author analyzes the composer’s Life devoted to art autographs being preserved mainly in the Russian National Library corpus. The materials of th...»

«Research Article E.Y. Guskova Вестник МГИМО-Университета. 2018. 3(60). С. 72-88 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТАТЬИ DOI 10.24833/2071-8160-2018-3-60-72-88 БАЛКАНСКИЙ ОПЫТ МИРОТВОРЧЕСТВА В СОВРЕМЕ...»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.