WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 


«школы №4 им. Н.А.Некрасова с углубленным изучением английского языка г. Ярославля за 2012-2013 учебный год 1. Информационная справка. Адрес: 150000 г. Ярославль ул. Волкова ...»

Публичный отчет

муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной

школы №4 им. Н.А.Некрасова с углубленным изучением английского языка

г. Ярославля за 2012-2013 учебный год

1. Информационная справка .

Адрес: 150000 г. Ярославль ул. Волкова д.5

Средняя общеобразовательная школа № 4 им. Н.А. Некрасова с углубленным изучением

английского языка функционирует с 1936 года, в 1957 году первой в области стала

специализированной школой с углубленным изучением иностранного языка, расположена в самом центре культурно-административной части города Ярославля .

Школа № 4 является звеном муниципальной системы образования, обеспечивающим реализацию конституционных прав детей, проживающих на территории города, на получение ими основного общего и среднего полного образования с углубленным изучением английского языка. Школа полностью удовлетворяет образовательные потребности микрорайона. Контингент школы формируется не только из детей закрепленного микрорайона Кировского района (22%), но и пяти других районов города (78%) .

Школа прошла:

– лицензирование в 2010 г., лицензия: серия ЯО №000058 регистрационный № 76242510/0183 от 30 июня 2010 г.;

– аккредитацию в 2009 г: свидетельство об аккредитации № АА 190607, регистрационный № 02- 2200 от 6 февраля 2009, бессрочное;

–аттестацию в 2009 году; приказ Департамента образования администрации Ярославской области № 01-03/92 от 11.02.2009 года .

2009 год – школа внесена во Всероссийскую Книгу Почета лучших образовательных учреждений Российской Федерации .

Всего обучающихся в 2012-2013 2012/2013 классов чел .

Начальная школа – 13 Основная школа – 15 Старшая школа – 4 Всего – 32 923 Результаты образовательной деятельности Всего учащихся Окончили год на «4» Окончили год на Оставлены и «5» (чел) «4» и «5» ( %) на повторный год обучения Начальная 0

– 409 – 208 – 69 школа Основная 0

– 412 – 199 – 48 школа Старшая 0

– 102 – 31 – 39 школа Итого 0

– 923 – 438 – 54

–  –  –

г.Ярославль: ЯрГУ им.П.Г.Демидова, ЯГПУ им.К.Д.Ушинского, ЯГТУ;

г.Москва: Российский экономический университет им.Плеханова, Финансовый экономический университет при правительстве РФ, Российский государственный университет физической культуры г.Санкт-Петербург: СПб государственный университет, медицинская академия США: Бостонский и Кембриджский университеты, американский университет в Болгарии .

Всероссийская олимпиада школьников по предметам учебного курса:

Муниципальный этап: 7 победителей, 42 призера Региональный этап: 4 победителя, 23 призера Всероссийский этап: 1 участник по английскому языку Российско-американский образовательный проект для школьников FLEX

–  –  –

Высшая категория – 52% Первая категория – 45% «Заслуженный учитель РФ» – 1 человек, Почетных работников общего образования – 4 человека, «Почетная грамота МО и науки РФ – 16 человек, «Отличник народного просвещения» – 19, в прошедшем году аттестовано 12 человек, все подтвердили имеющиеся категории, 4 человека повысили категорию .

–  –  –

Наиболее распространенными формами внеурочной деятельности по направлению «Здоровье», организуемой классными руководителями в классах, были:

Общешкольный день здоровья «Золотая осень» с выездом за город, прогулками, спортивными и подвижными играми и игровыми программами на свежем воздухе, спортивные соревнования «Мы стали сильнее»(1абв) «Папа, мама и я спортивная семья»(2абв,4абв), «Веслые старты»(3абв), «Лазерный пейнтбол» (5а,6б), «Туриада»





(6абв), «Пионербол» (8абв), «А, ну-ка,мальчишки» (9абв), «ГТО» (10аб), «Найди клад»

(11аб) выходы в зоопарк,дельфинарий, посещение боулинг клубов, бассейна (2-11кл), участие в «Кроссе наций» и «Лыжне России-2012», привлечение учащихся к регулярным занятиям физкультурой культурой и спортом в группах здоровья, кружках и секциях в школе и вне ее .

Количество детей, посещающих спортивно- туристические секции возрастает год от года и составляет 29% от общего числа учащихся в системе дополнительного образования, что положительно сказалось на спортивных достижениях школы

–  –  –

Здоровый образ жизни является частью образовательных программ по таким предметам как природоведение, биология, экология, физика, химия, ОБЖ, физическая культура, английский язык .

Наряду с беседами и играми "Путь в страну Здоровья"(1абв) "За здоровый образ жизни"(2а5б6в7а), "Друзья Мойдодыра"(2в), "Быстрый бутерброд до добра не доведет"(3а), "Что делать, чтобы не заболеть"(3в), "Закаливание организма"(3г4абв), "Алкоголь, наркотики, курение"(5а), "Режим дня-залог хорошей учебы"(5б), "Курениевред"(6а8б), "Тебе в другую сторону"(6б), "Мы против наркотиков"(8а), ведущей формой пропаганды валеологических знаний во внеурочное время становятся акции "Мы за здоровое будущее"(5-11), проекты "Лесенка здоровья"(1-4), "Уроки здоровья"(1-4) а также интерактивные игры "Быть здоровым- это модно", которые проводят старшие школьники для младших .

Профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании и СПИДа среди несовершеннолетних и пропаганде здорового образа жизни также способствовали городская акция «Любимому городу здоровое поколение» и мероприятия в рамках недели предметов естественнонаучного цикла .

Одной из наиболее эффективных форм медицинского просвещения учащихся является недельный курс занятий учащихся 5, 7 и 9 классов по программе Центра психолого-медико-социального сопровождения, диагностики и консультирования школьников .

В целях предупреждения дорожно-транспортного травматизма детей и формирования основных навыков безопасной жизнедеятельности учащихся наряду с плановыми занятиями по ПДД и ОБЖ (1–10кл), в том числе и практическими в школе были проведены игровая театрализованная программа "Дорожные приключения", уроки безопасности с приглашением работников ГИБДД и МЧС, в том числе единый урок по безопасности дорожного движения в рамках Всероссийской акции «Внимание, дети» и тематический урок, посвященный памяти жертв ДТП, урок по безопасности движения на железнодорожном транспорте, просмотр мультипликационных и документальных фильмов «Смешарики о правилах дорожного движения», «Опасное лекарство» и «Электричество вокруг нас», «Сам себе МЧС» (348 чел.), экскурсии в музей пожарного дела и пожарную часть, экскурсии на детскую железную дорогу, выпуск информационных листов, обновление информации на стенде «Осторожно, дорога». В осенне-весенний период учащиеся 1-5 классов отрабатывают навыки пешеходов на площадке ГИБДД в школьном дворе .

Свидетельством пристального внимания классных руководителей к здоровью детей служит изучение данных диспансеризации классов, беседы с родителями об индивидуальных особенностях развития детей, контроль за посещением уроков физкультуры .

Комплексный воспитательный период «Добро» (ключевое дело – «Эстафета добрых дел»), направленный на решение задач духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания учащихся включал в себя уроки России, праздник «Посвящения в Ярославичи», благотворительные Ярмарки, празднование Дня пожилого человека, акцию «Подарок учителю», ремонт и благоустройство школьных помещений и территории школы, помощь воспитанникам детских домов, инвалидам, приютам для бездомных животных в рамках городского фестиваля « Добрых дел и социальных инициатив». Добровольческий опыт школы отмечен сертификатом "Доброе дело ради других людей" .

Работу по направлению «Нравственность» нельзя считать эффективной без повседневной деятельности, направленной на обретение детьми культуры общения, культуры поведения, соблюдения норм элементарной нравственности во взаимоотношениях. О пристальном внимании к нравственному просвещению свидетельствует следующая тематика классных часов, бесед, игр, круглых столов и библиотечных уроков: «Сад доброты"(1а), "Вежливый ли я?"(1б), "Я люблю тебя, бабушка."(3а), "Добрые слова - добрые дела"(3г4абв), "Немного об этикете"(4абв), "Хорошо быть вежливым"(5а), "Как найти себе друзей"(5б), "Что такое толерантность.", "Почему возникают конфликты?"(5в), "Единство разных."(6а), "Кто я? Какой я?"(6в), "Катастрофа в пустыне.", "Неформальные молодежные объединения"(8а), "Человеческие ценности", "Моя семья мое богатство"(8б), "День СОВ"(стильные, оригинальные, воспитанные)(9а) .

Реализации задач военно-патриотического воспитания традиционно способствовали тематическая неделя «Растем патриотами» и празднование Дня Победы, в рамках которых прошли классные часы "Мы помним их имена"(1абв4абв), "Ярославская область в годы войны"(2аб), "Интервью с героем"(2в), "Час памяти"(3а), "Плакаты Великой Отечественной"(5б), "Этот День Победы"(6а), "Песня на войне."(6б), "Завтра была война"(обсуждение кинофильма)(8б), (встречи с ветеранами Великой Отечественной войны Волковым М.Н., Пейнер Н.М., Кочкиной З.М., Волковым Н.М., Рогожниковым С.И, афганской и чеченской войн Ямщиковым И.А., председателем правления ЯОО ООО РСВА; проведение тематических вечеров, посвящнных героям войны; игровые программы «А ну-ка, парни!», «Вперд, мальчишки!», концерты патриотической песни; музыкально-литературные программы «Память поколений»(начальная школа); «Давным-давно была война»(старшие классы);

операция «Открытка для ветерана»; линейки у школьной мемориальной доски «Они учились в нашей школе и погибли в боях за Родину»(1-11 классы); возложение цветов к Вечному Огню ;

участие в городском шествии школьников в рамках городской патриотической акции «Пятьдесят тысяч благодарностей школьников Ярославля – ветеранам! Спасибо за Победу!

Спасибо, Вам за мир» .

Реализация целей и задач гражданско-правового воспитания традиционно обеспечивалась мероприятиями в рамках Дней Конвенции:

Библиотечными уроками «Путешествие на остров Всеразрешайки»; викторинами «Я гражданин России», «Я и мы»;игры «Права ребнка»,«Я гражданин России», «Выборы мэра Ярославля», «Выборы президента России», «Участие личности в гражданском обществе», «Права ребнка в современном мире»; ролевой игрой "Дело о соблюдении праву человека в школьном сообществе РФ" ; классными часами «Диалоги о гражданственности»; а также участием в городских акциях "Любимому городу здоровое поколение" и "День Волги" и в городских мероприятиях гражданско-патриотической направленности : слт «Расти патриотами», «Гражданско – правовой Форум» .

Одним из приоритетных направлений гражданско-правового воспитания остатся развитие ученического самоуправления, уровень которого по сравнению с прошлым годом повысился на 0,1 %. Дети активно участвуют во всех школьных мероприятиях, делятся положительным опытом с другими образовательными учреждениями .

Представители Школьной Республики являются членами районных активов обучающихся и уже третий год входят в состав Городского Координационного совета учащихся. В этом году повысилась активность учащихся в волонтрской деятельности. Три человека получили "Личную книжку волонтра", 2 подали заявление на получение. Все участники обучаются в Добровольческом центре «Кто, если не я?» .

Организацию общешкольных дел осуществляет Школьная ДУМА (Думай, Учись, Мысли, Анализируй),высший орган Школьной Республики во главе с Президентом, впервые избранным в этом году общим тайным голосованием на основе Закона о выборах, разработанного лидерами Ученического самоуправления .

Наибольший интерес у учащихся вызывают дела и акции, делегируемые органам ученического самоуправления, такие как ""Здравствуйте", "За здоровый образ жизни", а также традиционные мероприятия: «Фестиваль искусств», «Эстафета добрых дел», школьные праздники. Большинство этих дел проходят при активном участии в них родителей, которые понимают, что внеурочная деятельность – это школа общения, поддержки и одобрения .

Участие классов в общешкольных мероприятиях отражается в конкурсе «Школьный марафон». В конце года подводятся итоги, лучшие классы и учащиеся награждаются грамотами и ценными подарками. Проанализировав эти данные, нужно отметить устойчивую положительную динамику участия обучающихся не только в школьных делах, но и в городских массовых мероприятиях .

Воспитательный период «Интеллект» (II четверть) традиционно представлял собой совокупность познавательных, творческих, соревновательных мероприятий, классных часов, библиотечных уроков, лекций, бесед, литературных гостиных, компьютерных презентаций, интеллектуальных и коммуникативных игр, викторин, проектов, виртуальных путешествий как на русском, так и на английском языках, большинство из которых проходило в рамках предметных недель: "London- the City of Museums"(6абв), "Things We Enjoy"(7абв), "Enjoy Limericrs " "The Amazing Countries of Great Britain"(8aбв), "Welcome to the USA"(9абв), "What Do You Know About Great Britain?"(10аб), "Culture"(11аб), "Час веселой математики"(1абв), "Знатоки природы"(2абв4абв), "Герои русских былин"(3а), Некрасовские чтения(3б), "Герои русских былин"(3в), "История русского костюма"(5б), "История школьной формы"(6аб8а), "В мире профессий"(8бв), "Знаем ли мы творчество Грибоедова?"(9а дети+родители), "Любовь и добро в искусстве"(10аб), "Слово о словах"(9-10), "Из истории российских наград"(7абв), "Серебряный век русской поэзии"(10-11), "Поэзия Пастернака"(11аб), "Магический квадрат"(5абв), "Математика в ребусах"(6абв), "Движение вокруг нас"(9абв) .

Ключевым делом КВП "Интеллект" стала научно-практическая конференция "Великий сын России", посвященная 300-летию М.В. Ломоносова, в которой приняли участие учащиеся 5-11классов .

Задача развития интеллектуальных способностей учащихся реализуется не только в процессе урочной и внеурочной деятельности школы, но и во внешкольных делах: в XIV Городской научно-практической краеведческой конференции "Отечество" ("Этнография"Карашова М., науч. рук. Федорова О.В.) участие в Днях начального и среднего профессионального образования - 2012 (9абв), посещения литературных концертов, выставок «Образование и карьера 2012», участие в предметных олимпиадах и конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Английский бульдог», «Инфознайка», «Золотое руно», телекоммуникационных викторинах и проектах .

Воспитательный период «Красота» (III четверть) объединяет во взаимосвязанный комплекс все мероприятия по этическому воспитанию и формированию культа прекрасного в жизни: классные часы, игры, костюмированные интерактивные игры в художественном музее «Рождество», «Масленичные гуляния», «Новогодние посиделки», уроки-концерты, утренники, праздники, арбузники, дни именинников, семейные праздники, огоньки, встречи с творческими людьми, выходы в театры, дни театра (9-11кл .

спектакль"Наш Высоцкий" театра на Таганке), на концерты (в том числе фольклорные ансамбля "Балагуша"), посещение музеев, выставок, туристические поездки по родному краю и городам России,ближнего и дальнего зарубежья (см. таблицу) .

–  –  –

Самыми яркими общешкольными делами стали концерты, шоу-программы и музыкально-литературные композиции, посвященные Дню Учителя, встрече выпускников разных лет, Международному женскому дню, Дню Победы, игровые программы, посвященные празднику Halloween, Новому году «Новогодний бал у Золушки" и День Святого Валентина (7,8,9,10кл), праздники «Посвящение в Ярославичи»

(1абвг), «Последнего звонка» и выпускные вечера 4,9,11-х классов .

Все праздники проходили в красиво оформленном актовом зале, что, безусловно, способствовало формированию у детей представлений об эстетике быта, жизни и отношений, красоте человека, о духовной культуре, русской национальной культуры, культуры других стран .

Участие в школьных, городских и областных творческих конкурсах, конкурсах рисунков и декоративно-прикладного творчества,» помогает высветить новые грани ребячьей души, реализовать мечты. Поэтому ключевое дело КВП «Красота» – традиционный фестиваль детского творчества «Школьные годы чудесные», в котором в 2012 году приняло участие 206 учащихся в том числе 55 исполнителей и коллективов получили дипломы лауреатов школьного фестиваля. Качественный и художественный уровень исполнения программных номеров не снижается год от года .

Как и в предыдущие годы, все направления воспитательной программы школы нашли отражение в системе дополнительного образования. Количество учащихся, занимающихся в системе дополнительного образования, как в школе, так и вне ее остается на уровне предыдущих лет .

Всего в 2011 – 2012 учебном году в системе дополнительного образования занимались 1512 учащихся, из них 508 человек на базе школы

–  –  –

Работа Попечительского Совета как всегда направлена на создание комфортных условий для всех участников образовательного процесса в школе.

Мы постарались выполнить все, что было запланировано:

1. Закончили замену окон в кабинетах 4 этажа: это кабинеты № 41, 42 и 44 (171.000 руб.) .

2. Отремонтировали большую раздевалку (98.648 руб.) .

3. Благодаря целевым индивидуальным взносам родителей (2 х 50.000 руб. =

100.000 руб.) и немножко деньгам Попечительского Совета (21.680 руб.) были закуплены «локеры» на 52 человека, где теперь 11-классники оставляют одежду и естественно разгрузилась большая раздевалка, т.к. 10 и 9 классы оставляют свои вещи в отдельных раздевалках .

4. Для устройства лыжной базы в подвале, выходящем на спортивную площадку, по предписанию пожарных в этом году сделали приямки, которые когда-то существовали (80.746 руб. 22 коп.), и в этом году продолжим работу в этом направлении: в подвале надо будет сделать косметический ремонт и поставить противопожарные двери .

На заказ сделали жалюзи на всех лестничных клетках (9.090 руб.) .

5 .

Установили перегородку из ПВХ профиля в туалете мальчиков на 4 этаже (20.660 руб.), 6 .

стенд для дипломов на 2 этаже (15.000 руб.) .

Купили мелкий спортивный инвентарь для уроков физкультуры (такой как палки 7 .

гимнастические, скакалки, обручи металлические) (8.500 руб.) и как всегда, покупали необходимый инвентарь, инструменты, пиломатериалы для уроков технического труда мальчиков, пульки для стрельбы в тире на уроках ОБЖ, тонер. И другое необходимое в учебном процессе и внеучебной деятельности – все это перечислено в отчете о расходовании денежных средств. Оплачивали небольшие ремонты оборудования, нотариуса, услуги банка, погрузо-разгрузочные работы .

Оплатили установку, монтаж и материалы интерактивного оборудования (т.е .

8 .

интерактивных досок в 7 кабинетах (43.000 руб.), страховку учащихся для участия в спортивных соревнованиях .

–  –  –

Коллектив школы будет продолжать работу по использованию в учебном процессе современных образовательных и управленческих технологий, способствующих сохранению здоровья учащихся .

В связи с переходом школы на федеральный государственные образовательные стандарты, что должно обеспечить новый качественный уровень обучения, скорректирована Образовательная программа школы. Внедрение ФГОС в 1 и 2 классах, отработка системы внеурочной деятельности, работа над изучением ФГОС в основной школе .

Продолжится работа по развитию системы работы с одаренными детьми .

Продолжится реализация проекта «Информатизация учебного процесса», обновление материально-технического оснащения школы новыми демонстрационными материалами и оборудованием, учебниками и дидактическими пособиями, техническими средствами; внедрение в учебный процесс новых информационных технологий с использованием интерактивной доски, цифрового микроскопа, компьютеров, мобильного лингафонного кабинета .

Продолжится работа системы информационно-аналитического и психологопедагогического сопровождения ребенка в образовательном пространстве школы .

Усилится демократизация внутришкольной жизни, открытость и прозрачность принятия решений через функционирование Попечительского совета, ученического совета, педагогического совета, использование «Электронного журнала » в рамках предоставления электронных услуг населению .

Адрес сайта школы: http://school4.edu.yar.ru Тел(fax) (4852) 72-74-01

–  –  –






Похожие работы:

«Д. Журкова Убийственная сила классической мУзыки: современные киногерои и их мУзыкальные пристрастия В данной статье речь пойдет о двух равно фундаментальных, но при этом, казалось бы, никак несопоставимых понятиях...»

«ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 105120, г. Москва, ул. Нижняя Сыромятническая, 11, стр. 52, оф. 502 тел. + 7 499 638 56 14 e-mail: info@amcult.ru www.amcult.ru ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ 2017 ГОД Оглавление 1. Об Ассоциации 2. Организационная структура АМК. Члены Совета партнерства АМК 3. АМК — направления деятельности 4. Ключ...»

«Нгуен Суан Тханг РОЛЬ РУССКОЯЗЫЧНЫХ СМИ В ПРОДВИЖЕНИИ ИМИДЖА СТРАНЫ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ЕЕ ДИАСПОРЫ В ИНОСТРАННОМ ГОСУДАРСТВЕ НА ПРИМЕРЕ ВЬЕТНАМА В статье на примере Вьетнама и России рассматривается проблема формирования и коррекции имиджа страны с учетом сложившихся стереотипов и идеологем, а также архетипиче...»

«Регламент Первенство по автомобильному многоборью Организовано в соответствии со СК РАФ УТВЕРЖДАЮ Глава городского поселения – глава администрации Чайковского городского поселения _ А.В.Третьяков _2015 УТВЕРЖДАЮ Директор ЧОУ ДПО "Це...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минздравсоцразвития России) ПРИКАЗ №/5 Г Москва О внесении изменения в приложение № 4 к приказу Минздрава России от 21 марта 2003 г. № 109 Приказываю: Внести изменение в приложение № 4 к приказу Минздрава России от 21 марта 2003 г. № 109...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КУЛЬТУРОЛОГИЯ И ИСКУСCТВОВЕДЕНИЕ Tomsk State University Journal of Cultural Studies and Art History Научный журнал 2018...»

«"Утверждаю" "Утверждаю" Председатель Начальник управления Белгородской региональной лсой культуры и спорта общественной организации * р® ПОЛОЖЕНИЕ о проведении лично-командного первенства Белгородской области по гиревому спорту среди старших юношей и девушек 1995-1996 гг. 1. ЦЕ...»

«48 УДК 639.41(262.5) К ВОПРОСУ ОРГАНИЗАЦИИ КРУПНОМАСШТАБНОГО КУЛЬТИВИРОВАНИЯ УСТРИЦ В ОЗЕРЕ ДОНУЗЛАВ А. П. Золотницкий1, А. Н. Орленко2, В. Г. Крючков1, Н. А. Сытник1 ЮгНИРО, 2Херсонская государственная аграрная академия В настоящее время наиболее ценными объектами мировой марикультуры являются устрицы,...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.