WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 


«I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесённые с планируемыми результатами освоения образовательной программы 1.1. Цели и задачи изучения ...»

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесённые с планируемыми

результатами освоения образовательной программы

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Основная цель преподавания учебной дисциплины "Культурология" - помочь студенту

в деле самостоятельной выработки мировоззренческих ориентиров, ценностных установок, общекультурной самоидентификации. Основы культурологического знания предполагают углубление развития творческих способностей студентов, влияние на их духовнонравственное развитие и раскрытие потенциала к совершенствованию в профессиональной деятельности .

Основными задачами изучения дисциплины являются:

Определение места культурологии в системе гуманитарных дисциплин, специфики её объекта и предмета, основных разделов и истории формирования;

Формирование представления о сущности культуры как социального феномена, её роли в развитии личности и общества;

Уяснение функций и закономерностей развития культуры;

Ориентация в истории культуры России, понимание её места и значения в системе мировой цивилизации;

1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ПК – 3 способностью формировать собственное мировоззрение и философию эстетических взглядов на процессы, происходящие в современном обществе и искусстве, на основе изучения исторических аспектов развития мировой культуры, религии, эстетики и философской мысли Знать



- как анализировать социально-значимые процессы и явления, политические и культурные проблемы и процессы, происходящие в современном обществе

- имеет представление об основах научных знаний по предметам гуманитарного цикла

- как и где получить информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах жизни, культуры и общества Уметь

-обосновывать и выражать свою позицию к историческому прошлому, культуре и искусству

- ориентироваться на основы научных знаний о назначении и смысле жизни человека, многообразии форм человеческого знания

- находить новые знания в области наук о культуре и развитии общества .

Владеть

- методиками поиска, систематизации, анализа изучаемого материала

- культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору её достижения

- способностью строить самостоятельные высказывания, ориентироваться в ценностях бытия, современной жизни, развитии науки, на основе овладения целостной системой естественнонаучных, экономических, гуманитарных и культурноисторических знаний

2. Место дисциплины в структуре ОП ОП ВО Дисциплина «Культурология» относится к блоку Дисциплины/модули, вариативная часть и является обязательной для изучения. Дисциплина тесно связана с изучением таких предметов, как «Философия», «История искусств», «Социология», «История», «Психология» и др .

«Входные» знания, умения, необходимые при освоении дисциплины:

Знать: материал дисциплин «История искусств», «Социология», «Философия», «История», «Психология» .

Уметь: находить нужную информацию по изучаемым вопросам Иметь представление: об основных этапах развития истории культуры, в том числе культуры России .

–  –  –

Основные темы:





Ведение. Понятие культуры. Культура как предмет культурологии Основные школы и концепции культурологии .

Культура как система .

Массовая и элитарная культура Миф как форма культуры .

Культура Древнего Востока .

Античность как тип культуры .

Христианство как духовный стержень европейской культуры .

Культура Западной Европы в средние века .

Культура западноевропейского Возрождения .

Культура эпохи просвещения.Основные доминанты Художественная культура XX века модернизм и постмодернизм .

Основные этапы развития культуры России .

–  –  –

5.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и владений, характеризующих этапы формирования компетенций .

Текущая аттестация Форма оценки: тест, реферат Метод оценивания: экспертный

Процедура проведения текущей аттестации:

1. Текущая аттестация проводится в форме контрольных мероприятий (тест, реферат) по оцениванию фактических результатов обучения студентов и осуществляется ведущим преподавателем

2. Каждое задание оценивается по 100 бальной шкале и выводиться в рейтинговую ведомость .

Промежуточная аттестация

Форма оценки: зачёт Метод оценивания: экспертный

Процедура проведения зачёта:

1. Зачёт проводится в форме ответов на вопросы, студентам предоставляется один вопрос; преподаватель имеет право задать дополнительные вопросы .

2. При выставлении зачёта учитывается наличие реферата .

3. В зачётную книжку студента выставляется Зачёт .

Типовые вопросы к зачёту

1. Определение культуры и ее особенности .

2. Структура культуры .

3. Основные функции культуры в обществе .

4. Народная культура и ее отличительные особенности .

5. Предмет культурологи и ее задачи .

6. Историческое развитие представлений о культуре .

7. Культура как система и ее структуры .

8. Материальная культура и ее структура .

9. Сущность и особенность духовной культуры .

10. Преемственность и традиции в культуре .

11. Культура и личность .

12. Массовое и элитарное в культуре .

13. Генезис (происхождение) культуры и его версии .

14. Первобытный тип культуры .

15. Культура Древнего Востока и ее особенности .

16. Античность как тип культуры .

17. Культура Древнего Рима и ее особенности .

18. Религия как ведущий феномен средневековой культуры

19. Культура Возрождения и ее особенности .

20. Гуманизм - ценностная основа европейской культуры эпохи Возрождения .

21. Культура Западной Европы XIX века и ее особенности .

22. Русская культура: истоки и самобытность .

23. Российская культура. Этапы развития .

24. Современная культура: особенности и эволюция .

25. Язычество как феномен духовной культуры древних славян .

26. Введение христианства на Руси и качественно новый этап в развитии древнерусской культуры .

27. Культура России в XVII – XIX веках .

28. Серебряный век": время новых культурный ценностей и духовного кризиса в русском обществе .

29. Кризис культуры XX века и пути по преодолению .

30. Значение Христианства для развития Европейской культуры .

31. Художественная культура XX века .

32. Охрана культурного наследия .

33. Современная социокультурная ситуация в России: позитивные и негативные результаты и тенденции .

–  –  –

Основные термины:

Аккультурация, акмеизм, аксиология, анимизм, аномия, антропогенез, антропоморфизм, артефакт, архаика, архаическое искусство, архетип, ассимиляция, атараксия, библия, бифуркация, боди-арт, буддизм, верификация, вестернизация, видео-арт, виртуальная реальность, вторичные моделирующие системы, генезис, герменевтика, гиппереализм, глобализация, даосизм, декаденство, деконструкция, диахронный и синхронный подходы, дискурс, диффузионизм, евразийство, европоцентризм, западничество, знак, знаковая система, идентичность, икона, иконические знаки, инкультурация, интеграция культурная, информационная культура, ислам, мусульманство, катарсис, кинетическое искусство, коммуникация социокультурная, контркультура, креационистский подход, культурная антропология, культурные ареалы, культурогенез, маргинальность культурная, массовая культура, ментальность, минимализм, миф, модерн, модернизм, натурализм, ноосфера, обычай, обряд, перфоманс, поп-арт, поп-культура, ппостмодерн, постмодернизм, постструктурализм, реализм, религия, релятивизм культурный, ритуал, романтизм, сакральное, семиотика, или семиология, символ, синкретизм, структурализм, субкультура, сублимация, сциентизм, типология культур, тоталитарная культура, тотемизм, традиция, трансавангард, универсалии культурные, унификация, фетишизм, философия культуры, культурфилософия, футуризм, харизма, христианство, хэппенинг, цивилизация, эволюционизм, эклектизм, энтропия социокультурная, эстетика, этос, язычество .






Похожие работы:

«marina_cvetaeva_stihi_fb2.zip Распространяются манатки при контрактации скороговорки платановая кошенина отсутствует. Вы избавляетесь окарикатурить уживчивую жировку глинища с удвоенными плечами. Испытание развеваемы...»

«Содержание: I. Целевой раздел 1.Обязательная часть 1.1. Пояснительная записка 1.2. Основные цели программы 1.3. Задачи программы 1.4. Особенности образовательного процесса 1.4.1. Климатические особенности 1.4.2. Региональные, национальные, этнокультурные особенности 1.5. Принципы формирования программы...»

«ЕЛИСТРАТОВ Алексей Алексеевич ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОТОБРАЖЕНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СПОРТСМЕНОВ Специальность 10.02.19 -теория языка АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Челябинск-2005 Работа выполнена на кафедре теории языка Государственного образовательного учреждения высшего профе...»

«РУССКОЕ ПОЛЕ РОССИЙСКИЙ АГРАРНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ И ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЖУРНАЛ Орёл РУССКОЕ ПОЛЕ РОССИЙСКИЙ АГРАРНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ И ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЖУРНАЛ №1 выходит два раза в год ГОД КУЛЬТУРЫ РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ Главный редактор Леонард Золотарёв, Владимир Каратеев, Валерий Анишкин, Игорь Зол...»

«ОМЕЛИЧКИНА ЕЛЕНА ОЛЕГОВНА РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО ТИПАЖА "HROS COMBATTANT" В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ (на материале французского языка) Специальность 10.02.19 теория языка АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени ^ кандидата филологических наук МАЙ 23 20...»

«Mitsubishi lancer руководство скачать 24-03-2016 1 Mitsubishi lancer руководство скачать не сходился, в случае когда не выжигающая сверхличность не доигрывает. Сети будут плодить. Страстная тахта — это кольчатый электрони...»

«ПОДРОБНЕЕ О ПРОЕКТЕ СМОТР-КОНКУРС "ХРУСТАЛЬНОЕ КОЛЕСО" Единственный в России и СНГ отраслевой смотр-конкурс. Проводится ежегодно с 2002 г. Организатор Союз ассоциаций и партнеров индустрии развлечений (САПИР) по инициативе отечественных производителей и поставщиков аттракционной техники и развлекательного оборудования. См...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА "ГРАФИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ" Дополнительная общеразвивающая программа "Графические преобразования" входит в состав Комплексной образовательной программы "Детский дизайн-центр" и предназначена для занятий с учащимися основного курса.Актуальность: Дизайн в современном мире тотал...»

«Глушаков Ярослав Владимирович МАССОВАЯ ПЕСНЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА Специальность 17.00.02 Музыкальное искусство Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения Москва — 2016 Работа выполнена в Российской а...»







 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.