WWW.MASH.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - онлайн публикации
 

«Е.А. ПЕРМЯК БУМАЖНЫЙ ЗМЕЙ Рассказы и сказки Москва Издательство АСТ УДК 821.161.1-93 ББК 84(2Рос=Рус)6-44 П27 Серийное оформление и дизайн обложки А. Фереза Иллюстрация на обложке В. Чижикова ...»

Издательство

АСТ

Е.А. ПЕРМЯК

БУМАЖНЫЙ

ЗМЕЙ

Рассказы и сказки

Москва

Издательство АСТ

УДК 821.161.1-93

ББК 84(2Рос=Рус)6-44

П27

Серийное оформление

и дизайн обложки А. Фереза

Иллюстрация на обложке В. Чижикова

Пермяк, Евгений Андреевич .

П27 Бумажный змей : Рассказы и сказки / Е.А. Пермяк. — Москва : Издательство АСТ, 2019. —

222, [2] с .

ISBN 978-5-17-110886-1 (Классика для школьников)

ISBN 978-5-17-110883-0 (Школьное чтение) Евгений Андреевич Пермяк, настоящая фамилия Виссов (1902–1982), – русский писатель, автор очерков, рассказов, сказок, пьес, повестей, романов .

Свой творческий псевдоним писатель выбрал в честь родного города Перми. Ещё в юности он овладел профессиями столяра, слесаря, сапожника, токаря и кузнеца.

Поэтому большинство рассказов и сказок посвящены труду:

«Как Маша стала большой», «Золотой гвоздь», «Торопливый ножик», «Беглая малина», «Кто мелет муку», «Тайна цены» и другие .

В сказках Евгения Пермяка оживают самые обычные вещи, которые нас окружают, а животные наделяются человеческими качествами: «Филя», «Хитрый коврик», «Про торопливую куницу и терпеливую синицу», «Ежиха-форсиха» .

В своих рассказах автор учит юных читателей тому, как надо ценить дружбу, работу, человеческие отношения, жизнь .

В сборник вошли рассказы и сказки писателя, написанные для детей .



УДК 821.161.1-93 ББК 84(2Рос=Рус)6-44 © Пермяк Е.А. насл., 2018 © Чижиков В.А. ил., 2018 © ООО «Издательство АСТ», 2018

РАССКАЗЫ

БУМАЖНЫЙ ЗМЕЙ

Хороший ветерок подул. Ровный. В  такой ветер бумажный змей высоко летает .

Туго нитку натягивает. Весело мочальный хвост развевает. Красота! Задумал Боря свой змей сделать. Лист бумаги у  него был. И  дранки он выстрогал. Да недоставало мочала на хвост да ниток, на которых змей пускают. А  у  Сёмы большой моток ниток. Ему есть на чём змей пускать. Если бы он лист бумаги да мочала на хвост достал, тоже бы свой змей запустил .

Мочало у  Пети было. Он его для змея припас. Ниток только ему не хватало да бумажного листа с  дранками .

У всех всё есть, а  у  каждого чегонибудь да не хватает .

Сидят мальчики на пригорке и  горюют .

Боря свой лист с  дранками к  груди прижимает. Сёма свои нитки в  кулак зажал .

Петя своё мочало за пазухой прячет .

Хороший ветерок дует. Ровный. Высоко в  небо дружные ребята змей запустили .

Весело он мочальный хвост развевает. Туго нитку натягивает. Красота!

Боря, Сёма и  Петя тоже бы такой змей могли запустить. Даже лучше. Только дружить они ещё не научились. Вот в  чём беда .

КАК МАША СТАЛА БОЛЬШОЙ

Маленькая Маша очень хотела вырасти .

Очень. А  как это сделать, она не знала .

Все перепробовала. И  в  маминых туфлях ходила. И  в  бабушкином капоте сидела. И  причёску, как у  тёти Кати, делала .

И  бусы примеряла. И  часы на руку надевала. Ничего не получалось. Только смеялись над ней да подшучивали .

Один раз как-то Маша вздумала пол подметать. И  подмела.

Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась:

— Машенька! Да неужели ты у  нас большая становишься?

А когда Маша чисто-начисто вымыла посуду да сухо-насухо вытерла её, тогда не только мама, но и  отец удивился.



Удивился и  при всех за столом сказал:

— Мы и  не заметили, как у  нас Мария выросла. Не только пол метёт, но и  посуду моет .

Теперь все маленькую Машу называют большой. И  она себя взрослой чувствует, хотя и  ходит в  своих крошечных туфельках и  в  коротеньком платьице. Без причёски. Без бус. Без часов .

Не они, видно, маленьких большими делают .

<

КАК МИША ХОТЕЛ МАМУ ПЕРЕХИТРИТЬ

Пришла Мишина мама после работы домой и  руками всплеснула:

— Как же это ты, Мишенька, сумел у  велосипеда колесо отломать?

— Оно, мама, само отломалось .

— А почему у  тебя, Мишенька, рубашка разорвана?

— Она, мамочка, сама разорвалась .

— А куда твой второй башмак делся?

Где ты его потерял?

— Он, мама, сам куда-то потерялся .

Тогда Мишина мама сказала:

— Какие они все нехорошие! Их, негодников, нужно проучить!

— А как?  — спросил Миша .

— Очень просто,  — ответила мама.  — Если они научились сами ломаться, сами разрываться и  сами теряться, пусть научатся сами чиниться, сами зашиваться, сами находиться. А  мы с  тобой, Миша, дома посидим и  подождём, когда они это всё сделают .

Сел Миша у  сломанного велосипеда, в  разорванной рубашке, без башмака, и  крепко задумался. Видимо, было над чем задуматься этому мальчику .

ПЕРВАЯ РЫБКА

Юра жил в  большой и  дружной семье. Все в  этой семье работали. Только один Юра не работал. Ему всего пять лет было .

Один раз поехала Юрина семья рыбу ловить и  уху варить. Много рыбы поймали и  всю бабушке отдали. Юра тоже одну рыбку поймал. Ерша. И  тоже бабушке отдал. Для ухи .

Сварила бабушка уху.

Вся семья на берегу вокруг котелка уселась и  давай уху нахваливать:

— Оттого наша уха вкусна, что Юра большущего ерша поймал. Потому наша уха жирна да навариста, что ершище жирнее сома .

А Юра хоть и  маленький был, а  понимал, что взрослые шутят. Велик ли навар от крохотного ершишки? Но он всё равно радовался. Радовался потому, что в  большой семейной ухе была и  его маленькая рыбка .

АХ!

Ничего Надя делать не умела. Бабушка Надю одевала, обувала, умывала, причёсывала .

Мама Надю из чашечки поила, с  ложечки кормила, спать укладывала, убаюкивала .

Прослышала Надя про детский сад. Весело там подружки играют. Танцуют. Поют .

Сказки слушают. Хорошо детям в  детском саду. И  Наденьке было бы там хорошо, да только не взяли её туда. Не приняли!

Ах!

Заплакала Надя. Заплакала мама. Заплакала бабушка .

— Почему вы Наденьку в  детский сад не приняли?

А в  детском саду говорят:

— Да как мы её примем, когда она ничего не умеет делать .

Ах!

Спохватилась бабушка, спохватилась мама. И  Надя спохватилась. Стала Надя сама одеваться, сама обуваться, умываться, есть, пить, причёсываться, спать укладываться .





Как узнали об этом в  детском саду  — сами за Надей пришли. Пришли и  увели её в  детский сад, одетую, обутую, умытую, причёсанную .

Ах!

ПРО НОС И  ЯЗЫК

У Кати было два глаза, два уха, две руки, две ноги, а  язык один и  нос тоже один .

— Скажи, бабушка,  — просит Катя,  — почему это у  меня всего по два, а  язык один и  нос один?

— А потому, милая внучка,  — отвечает бабушка,  — чтобы ты больше видела, больше слышала, больше делала, больше ходила и  меньше болтала и  нос свой курносый куда не надо не совала .

Вот, оказывается, почему языков и  носов бывает только по одному .

Ясно?

ТОРОПЛИВЫЙ НОЖИК

Строгал Митя палочку, строгал да бросил. Косая палочка получилась .

Неровная. Некрасивая .

— Как же это так?  — спрашивает Митю отец .

— Ножик плохой,  — отвечает Митя,  — косо строгает .

— Да нет,  — говорит отец,  — ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно терпению выучить .

— А как?  — спрашивает Митя .

— А вот так,  — сказал отец .

Взял палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно .

Понял Митя, как нужно ножик терпению учить, и  тоже стал строгать потихонечку, полегонечку, осторожно .

Долго торопливый ножик не хотел слушаться. Торопился: то вкривь, то вкось норовил вильнуть, да не вышло. Заставил его Митя терпеливым быть .

Хорошо стал строгать ножик. Ровно .

Красиво. Послушно .

КТО?

Заспорили как-то три девочки, кто из них лучшей первоклассницей будет .

— Я буду лучшей первоклассницей,  — говорит Люся,  — потому что мне мама уже школьную сумку купила .

— Нет, я  буду лучшей первоклассницей,  — сказала Катя.  — Мне мама форменное платье с  белым фартучком сшила .

— Нет, я… Нет, я,  — спорит с  подругами Леночка.  — У  меня не только школьная сумка и  пенал, не только форменное платье с  белым фартуком есть, мне ещё две белые ленточки в  косички подарили .

Спорили так девочки, спорили  — охрипли. К  подружке побежали. К  Маше .

Пусть она скажет, кто из них самой лучшей первоклассницей будет .

Пришли к  Маше, а  Маша за букварём сидит .

— Не знаю я, девочки, кто самой лучшей первоклассницей будет,  — ответила Маша.  — Некогда мне. Я  сегодня должна ещё три буквы выучить .

— А зачем?  — спрашивают девочки .

— А затем, чтобы самой плохой, самой последней первоклассницей не оказаться,  — сказала Маша и  принялась снова читать букварь .

Притихли Люся, Катя и  Леночка. Не стали больше спорить, кто лучшей первоклассницей будет. И  так ясно .

САМОЕ СТРАШНОЕ

Вова рос крепким и  сильным мальчиком. Все боялись его. Да и  как не бояться такого! Товарищей он бил. В  девочек из рогатки стрелял. Взрослым рожи строил. Собаке Пушку на хвост наступал. Коту Мурзею усы выдёргивал .

Колючего ёжика под шкаф загонял. Даже своей бабушке грубил .

Никого не боялся Вова. Ничего ему страшно не было. И  этим он очень гордился. Гордился, да недолго .

Настал такой день, когда мальчики не захотели с  ним играть. Оставили его  — и  всё. Он к  девочкам побежал. Но и  девочки, даже самые добрые, тоже от него отвернулись .

Кинулся тогда Вова к  Пушку, а  тот на улицу убежал. Хотел Вова с  котом Мурзеем поиграть, а  кот на шкаф забрался и  недобрыми зелёными глазами на мальчика смотрит. Сердится .

Решил Вова из-под шкафа ёжика выманить. Куда там! Ёжик давно в  другой дом жить перебрался .

Подошёл было Вова к  бабушке. Обиженная бабушка даже глаз не подняла на внука. Сидит старенькая в  уголке, чулок вяжет да слезинки утирает .

Наступило самое страшное из самого страшного, какое только бывает на свете:

Вова остался один .

Один-одинёшенек!

ПИЧУГИН МОСТ

По пути в  школу ребята любили разговаривать о  подвигах .

— Хорошо бы,  — говорит один,  — на пожаре ребенка спасти!

— Даже самую большую щуку поймать  — и  то хорошо,  — мечтает второй.  — Сразу про тебя узнают .

— Лучше всего на Луну полететь,  — говорит третий мальчик.  — Тогда уж во всех странах будут знать .

А Сёма Пичугин ни о  чём таком не думал. Он рос мальчиком тихим и  молчаливым .

Как и  все ребята, Сёма любил ходить в школу короткой дорогой через речку Быстрянку. Эта маленькая речка текла в  крутых бережках, и  перескакивать через неё было очень трудно. В  прошлом году один школьник не доскочил до того берега и  сорвался. В  больнице даже лежал. А  этой зимой две девочки переходили речку по первому льду и  оступились .

Повымокли. И  тоже крику всякого было много .

Ребятам запретили ходить короткой дорогой. А  как длинной пойдёшь, когда короткая есть!

Вот и  задумал Сёма Пичугин старую ветлу с  этого берега на тот уронить .

Топор у  него был хороший. Дедушкой точенный. И  стал он рубить им ветлу .






Похожие работы:

«УДК 821.161.1-31 ББК 84(2Рос=Рус)6-44 К61 Оформление серии С. Власова Колочкова, Вера. К61 Леди Макбет Маркелова переулка : роман / Вера Колочкова. — Москва : Издательство "Э", 2016. — 320 с. — (О мечте, о любви, о судьбе. Проза Веры Колочковой). ISBN 978-5-699-82758...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ к дополнительной общеразвивающей программе художественной направленности "Радуга" Контрольные материалы для проведения текущей аттестации 1 год обучения Тема: Что может карандаш Теория: Назовите виды карандашей.Какие свойства простых карандашей вы знаете? Практик...»

«CTflPUDA ЧЕТВЕРОНОГ рассказы о природе Д Ж.А. К. с м ит страна четвероног КЛК БЫЛ ОТКРЫТ ЦШ М ЙТ ГОС У ДА Р СТ ВЕ Н НО Е ИЗДАТЕЛЬСТВО ГЕОГРАФ^ЧЕОКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ М осква 1962 596Л С-50 J. L, В. Smith Ol...»

«Евгений Голубовский Книжный развал Издано в Одессе Олег Губарь Заметки ватника Одесса, Плутон, 2017 Все, кто знает Олега Иосифовича Губаря как выдающегося знатока Одессы, автора книг о театре, Пушкине, Воронцове и Воронцовой и т. д....»

«Издательство АСТ Москва УДК 821.111-31(94) ББК 84(8Авс)-44 М15 Серия "Поющие в терновнике" Colleen McCullough BITTERSWEET Перевод с английского Н. С. Ломановой Компьютерный дизайн В. А. Воронина Печатается с разрешения InkWell Management LLC и литературного агентства Synopsis. Маккалоу, Колин. М 15 Горькая радость : [роман] / Колин Ма...»

«СИМВОЛИКА ЦВЕТОВ ОБЛАЧЕНИЙ ПРИ БОГОСЛУЖЕНИЯХ http://hram-p.narod.ru/tvorchestvo/SIMVOLIKA_CVETOV_OBLAChENIJ_PRI_BOGOSLUZhENIJaH.doc Как звезды в небесах сияют, Так слезы страждущих блестят цветами радуги в венцах. О чем же ты грустишь-то так? Утешься!...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) "Челябинский колледж информационнопромышленных технологий и художественных промыслов" Положение о структурных подразделениях государственного бюджетного образовательного учре...»

«Сергуниной H.A. Бочаровой H.A. Jlf'alf-y/l Ликсутову M.C. Черемину С.Е. Полякову Е.Н. Левкину С.И. Оглоблиной М.Е. Ефимову В.В. Кибовскому А.В. Гончаренко П.А . Кульбачевскому А.О. Прокуронов Г.В. Федосееву Н.В. Бочкареву А.Ю. Дегтеву Г.В. Зайко А.Н....»




 
2019 www.mash.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - онлайн публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.