«РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» Рабочая программа дисциплины Гистология Направление подготовки 06.03.01 - Биология Профили подготовки: Биохимия и физиология ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского»

Рабочая программа дисциплины

Гистология

Направление подготовки

06.03.01 - Биология

Профили подготовки:

Биохимия и физиология процессов адаптации

Генетика, микробиология и биотехнология

Прикладная и медицинская экология

Устойчивое развитие экосистем

Квалификация выпускника

Бакалавр Форма обучения очная Саратов,

1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «Гистология» имеет целью ознакомить студентов с тканевыми структурами, показать их связь с функцией ткани и ее значением для организма. Задачами курса являются изучение закономерностей строения, развития, обмена веществ и функций тканей и неклеточных структур животных организмов. В процессе изучения дисциплины совершенствуются навыки работы с оптическими приборами при использовании специальных гистологических методов микроскопирования .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Блок Б1.Б .

20. Дисциплина изучается в 4 семестре .

Поскольку клетка и ткань – это структурные и функциональные единицы всех живых организмов, то гистология является фундаментом всех зоологических дисциплин. Для ее освоения необходимы знания по биохимии, цитологии и зоологии. Освоение данной дисциплины как предшествующей желательно для таких направлений, как физиология человека и животных, иммунология, эволюционное учение, биология размножения и развития, экология .

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями: ОПК-4 .

- способностью применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владение знаний механизмов гомеостатической регуляции, владение основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем (ОПК-4);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- методы гистологических исследований;

- принципы организации и филогенеза основных групп тканей человека и животных, взаимоотношения тканей друг с другом;

- основные этапы гистогенеза;

- закономерности регенерации тканей;

- значение фундаментальных исследований по гистологии для практической и теоретической биологии и экологии .

Уметь:

- излагать и критически анализировать базовую общепрофессиональную информацию;

- правильно микроскопировать и анализировать препараты по гистологии;

- находить и показывать на гистологических препаратах ключевые признаки организации тканей .

Владеть:

- техникой микроскопирования тканей .

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа .

4.1. Структура дисциплины

4.2. Содержание дисциплины Введение. Предмет и задачи гистологии .

Краткий исторический очерк развития гистологии. Домикроскопический период в гистологии. Первые попытки классификации тканей (Биша) Начало микроанатомических исследований (Мальпиги, Левенгук). Работы Пуркинье и др. Создание клеточной теории (Шванн, Шлейден). Дальнейшее развитие гистологии, появление первых учебников (Келликер, Лейдиг). Взгляды Вирхова и их значение для нормальной и патологической гистологии. Развитие отечественной гистологии. Московская (А.И. Бабухин, И.Ф. Огнев), казанская (К.А. Арнштейн, А.С. Догель др.), петербургская (Ф.В. Овсянников, Н.М .

Якубович, М.Д. Лавдовский и др.) школы гистологов. Значение исследований И.И .

Мечникова, А.О. Ковалевского, А.А.Заварзина, Н.Г. Хлопина, А.В. Румянцева, Б.И .

Лаврентьева и др. Определение понятия «ткань». Связь гистологии с другими биологическими науками. Теории происхождения и функционирования тканевых систем А.А. Заварзина и Н.Г. Хлопина. Понятие о гистологических элементах (клетки, диффероны, неклеточные и надклеточные образования). Методы гистологического исследования (цитологические, цито- и гистохимические методы. Методы маркировки клеток (изотопная, хромосомная, цитохимическая, иммунохимическая и др.). Экспериментальноморфологические методы (культура тканей, диффузионные камеры, трансплантация органов и тканей и т.д.). Классификация тканей на основе их строения, функций, онтогенеза, степени обновления и эволюционного развития. Место гистологии среди других биологических дисциплин. Прикладные направления гистологии .

Раздел 1.Эпителиальные ткани Общая характеристика и классификация эпителиев .

Микроскопическое и электронномикроскопическое строение эпителиев в связи с особенностями их функций. Гистогенез, физиологическая и репаративная регенерация эпителиальных тканей. Элементы сравнительной гистологии и эволюции эпителиев. Эпителий желез. Общая характеристика и классификация желез в связи с их строением и функцией. Микроскопическое и электронномикроскопическое строение. Цитофизиология секреторной клетки. Типы секреции .

Кутикулярные эпителии .

Раздел 2. Ткани внутренней среды .

Кровь и лимфа. Кроветворение. Клетки крови, их строение и функции, сравнительная характеристика. Лимфа и ее клеточные элементы. Кроветворение, гемопоэз. Теории кроветворения. Особенности эмбрионального гистогенеза крови. Основные закономерности эволюции крови. Клеточные основы иммунологических реакций и воспаления .

Соединительные ткани с трофическими и защитными функциями. Ретикулярная ткань .

Мезенхима. Их строение и функции. Рыхлая соединительная ткань. Морфология, микроскопическое и электронно-микроскопическое строение рыхлой соединительной ткани .

Сравнительная характеристика строения и функционирования коллагеновых, эластических и ретикулярных волокон. Пигментная и жировая ткани. Функции и химический состав аморфного вещества. Исследования И.И. Мечникова о фагоцитозе. Элементы сравнительной гистологии крови и соединительной ткани .

Соединительные ткани с опорными функциями. Плотная соединительная ткань .

Строение и функции. Хрящевая ткань. Строение различных видов хрящевой ткани .

Гистогенез и регенерация соединительной ткани. Костная ткань. Строение, межклеточное вещество и костные клетки. Гистогенез костной ткани. Рост и перестройка кости в онтогенезе. Регенерация костной ткани .

Раздел 3. Мышечные ткани .

Гладкая мышечная ткань. Общая морфофункциональная характеристика мышечной ткани. Классификация. Гладкая мышечная ткань. Микроскопическое и электронномикроскопическое строение гладкой мышечной ткани млекопитающих. Гистогенез гладкой мышечной ткани .

Поперечнополосатая и сердечная мышечная ткань. Поперечнополосатая мышечная ткань. Представления о трофической, опорной и сократительных частях мышечного волокна .

Структура миофибрилл и протофибрилл. Структурно-химическая основа сокращения миофибрилл. Гистогенез. Сердечная мышечная ткань. Микроскопическое и электронномикроскопическое строение сердечной мышцы. Гистогенез. Регенерация мышечной ткани .

Элементы сравнительной гистологии и эволюции мышечной ткани .

Раздел 4. Нервная ткань .

Нейроны. Нервные волокна. Общая морфофункциональная характеристика нервной ткани. Типы нейронов и их строение. Понятие о рефлекторной дуге. Микроскопическое и электронно-микроскопическое строение нервных клеток в связи с их функциями. Строение мякотных и безмякотных нервных волокон .

Синапсы; эффекторные и рецепторные нервные окончания и их электронномикроскопическое строение. Механизм синаптической передачи .

Нейроглия. Гистогенез и регенерация нервной ткани. Строение и функции разных видов нейроглии. Гистогенез нервной ткани. Регенерация нервной ткани. Элементы сравнительной гистологии и эволюции нервной ткани беспозвоночных, хордовых животных и человека .

5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины

При реализации учебной дисциплины используются следующие формы обучения:

1) традиционные: лекции, семинары, практические занятия .

2) современные интерактивные технологии: создание проблемных ситуаций, ролевые, деловые игры, интерактивные лекции, дискуссии .

На лекциях используются различные формы визуализации наглядного материала по гистологии (мультимедийные презентации MS Power Point), таблицы .

При проведении практических занятий применяется система изучения готовых гистологических препаратов с помощью стандартной техники микроскопирования (световые микроскопы). Студенты определяют различные виды тканей по микроскопическим признакам .

Занятия лекционного типа по данной дисциплине составляют 50% аудиторных занятий .

Удельный вес интерактивных форм обучения составляет около 30% аудиторных занятий .

Особенности организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья использование индивидуальных графиков обучения и сдачи экзаменационных сессий;

организация коллективных занятий в студенческих группах с целью оказания помощи в получении информации инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья;

проведение индивидуальных коррекционных консультаций для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

для лиц с ограничениями по слуху для облегчения усвоения материала предусматривается максимально возможная визуализация лекционного курса, в том числе широкое использование иллюстративного материала, мультимедийной техники, дублирование основных понятий и положений на слайдах;

для лиц с ограничениями по зрению предусматривается использование крупномасштабных наглядных пособий .

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов .

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины .

При реализации данной дисциплины используются следующие виды самостоятельной работы – подготовка к практическим занятиям, подготовка рефератов. Самостоятельная работа студентов подкреплена учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций, Интернетресурсы. Организация и контроль выполнения самостоятельной работы студентами осуществляется через систему рисунков и аналитических таблиц, выполняемых в рабочих тетрадях. На заключительном этапе курса проверяются рефераты, выполненные студентами в рамках самостоятельной работы .

6.1. Контрольные вопросы для промежуточной аттестации

1. Предмет и задачи гистологии. Теории происхождения и функционирования тканевых систем. Понятие о гистологических элементах (клетки, диффероны, неклеточные и надклеточные образования). Методы гистологического исследования. Классификация тканей на основе их строения, функций, онтогенеза, степени обновления и эволюционного развития .

2. Краткий исторический очерк развития гистологии .

3. Эпителиальная ткань. Общая характеристика и классификация .

4. Строение различных видов однослойного эпителия .

5. Строение различных видов многослойного эпителия

6. Железистый эпителий. Классификация желез .

7. Типы секреции .

8. Развитие и регенерация эпителия .

9. Соединительная ткань. Общая характеристика и классификация .

10. Кровь и лимфа .

11. Кроветворение (гемопоэз) во взрослом организме .

12. Эмбриональное кроветворение .

13. Мезенхима .

14. Клетки рыхлой соединительной ткани. Их характеристика .

15. Ретикулярно-эндотелиальная система. Взаимосвязь клеток крови и соединительной ткани .

16. Межклеточное вещество соединительной ткани. Аморфное вещество соединительной ткани .

17. Строение, функционирование и сравнительная характеристика коллагеновых волокон .

18. Эластические и ретикулярные волокна .

19. Плотная соединительная ткань. Гистогенез и регенерация .

20. Гистогенез рыхлой соединительной ткани. Регенерация .

21. Жировая и ретикулярная ткань .

22. Гиалиновый хрящ. Строение .

23. Эластичный хрящ. Отличие от гиалинового. Волокнистый хрящ .

24. Развитие хрящевой ткани (хондрогенез). Регенерация .

25. Костная ткань. Строение грубоволокнистной и пластинчатой костной ткани .

26. Развитие костной ткани (остеогенез). Регенерация .

27. Мышечная ткань. Классификация. Строение гладких мышц. Развитие и регенерация .

28. Строение поперечнополосатых мышц. Теория мышечного сокращения .

29. Развитие и регенерация скелетной мускулатуры .

30. Особенности строения сердечной мышцы (миокарда). Развитие и регенерация .

31. Нервная ткань, ее характеристика .

32. Нейрон, виды нейронов. Специфические включения .

33. Нейроглия: классификация, функции, сравнительная характеристика микроглии и макроглии .

34. Нервные волокна и их строение. Строение нерва .

35. Строение межнейронального синапса. Классификация синапсов .

36. Строение и классификация рецепторно-нейрональных синапсов .

37. Двигательные нервные окончания (нейроэффекторные синапсы). Моторная бляшка .

Иннервация гладкой мышечной ткани. Секреторные окончания .

38. Гистологические компоненты рефлекторной дуги .

39. Развитие и регенерация нервной ткани .

6.2. Темы рефератов

1. Морфофункциональная характеристика лимфы .

2. Возрастные изменения крови .

3. Роль Т- и В- лимфоцитов и иммунологических реакциях организма .

4. Типы гемоглобинов и формы эритроцитов .

5. Основные характеристики клеток соединительной ткани и крови в очаге воспаления;

участие нейтрофилов, лимфоцитов, моноцитов, макрофагов и фибробластов в воспалительной и репаративной реакциях организма в ответ на травму или внедрения однородного тела .

6. Механизм местной саморегуляции соединительной ткани .

7. Участие макрофагов в реакциях естественного и специфического иммунитета и значение секреции макрофагами лизосомальных ферментов и монокинов .

8. Общая характеристика эволюционной динамики мышечных тканей .

9. Механизм сокращения мышечных тканей .

10. Рост и регенерация гладкой и поперечнополосатой мышечной ткани .

11. Дифференцировка нервных клеток и нейроглии .

12. Дегенерация и регенерация нервных волокон .

13. Микроскопическое и ультрамикроскопическое строение глиоцитов .

6.3. Темы аналитических таблиц:

1. Сравнительная характеристика эпителиальных тканей человека и животных .

2. Морфофункциональная характеристика форменных элементов крови человека .

3. Сравнительная характеристика строения и функционирования различных видов мышечной ткани .

4. Сравнительная характеристика волокон межклеточного вещества рыхлой волокнистой соединительной ткани .

5. Сравнительная характеристика мякотных и безмякотных нервных волокон .

6. Сравнительная характеристика различных типов нейроглии .

7. Сравнительная характеристика рецепторных нервных окончаний человека и животных .

6.4. Ключевые вопросы тестового контроля знаний по гистологии Вариант I

1. Эпителий на поверхности тела:

1. однослойный; 2. многослойный;

3. ложномногослойный; 4. многослойный неороговевающий

2. Эпителий внутренних полостей тела является производным:

1. эктодермы; 2. энтодермы;

3. мезодермы; 4. эктодермы и мезодермы

3. Функция выполняемая эпителиальными тканями:

1. защитная (механическая); 2. опорно-трофическая;

3. сократительная; 4. трофическая

4. Жидкое многоклеточное вещество свойственно тканям:

1. кровь и лимфа; 2. хрящевая и костная;

3. ретикулярная; 4. покровная

5. Функция тканей внутренней среды:

1. опорно-трофическая; 2. железистая (секреторная);

3. всасывания; 4. выделительная

6. Клетки хрящевой ткани:

1. остеоциты; 2. лимфоциты;

3. хондроциты; 4. нейтрофилы

7. Распространение ретикулярной ткани в организме:

1. участвует в кроветворении; 2. трофическая;

3. клеточная защита; 4. механическая защита

8. Источник развития поперечнополосатой мышечной ткани:

1. эктодерма; 2. миотом;

3. энтодерма; 4. дерматом

9. Структурно-функциональной единицей скелетной мышечной ткани является:

1. миоцит; 2. миофибрилла;

3. кардиомиоцит; 4. мышечное волокно

10. Двигательные процессы у человека обеспечиваются наличием в организме мышечной ткани:

1. гладкой; 2. поперечнополосатой скелетной;

3. поперечнополосатой сердечной; 4. покровной

11. Гладкая мышечная ткань участвует в образовании стенки:

1. желудка и сердца; 2. сердца и кровеносных сосудов;

3. кровеносных и лимфатических сосудов; 4. лимфатических сосудов и ротовой полости

12. Источником развития нейронов является:

1. эктодерма; 2. мезодерма;

3. энтодерма; 4. спланхнотом

13. Структурно-функциональной единицей нервной ткани является:

1. миоцит; 2. эритроцит;

3. нейроцит (нейрон); 4. остеоцит

14. Глиальные клетки – это клетки ткани:

1. мышечной; 2. нервной;

3. покровной; 4. жидкой соединительной

15. Клетками нейроглии являются:

1. астроциты; 2. нейроциты;

3. миоциты; 4. фиброциты Вариант II

1. Эпителий или покровная ткань:

1. находится на поверхности тела; 2. выстилает пищеварительную трубку;

3. выстилает полости тела; 4. все верно

2. Источником развития кожного эпителия является:

1. энтодерма; 2. мезодерма;

3. эктодерма; 4. дерматом

3. Распространение эпителиальных тканей в организме:

1. образует кроветворные органы

2. сопровождает сосуды и нервы

3. циркулирует в кровеносных и лимфатических сосудах

4. покрывает тело снаружи и выстилает все полости изнутри

4. К соединительной ткани относится:

1. кровь; 2. костную;

3. ретикулярную;4. все верно

5. Источник развития тканей внутренней среды:

1. эктодерма; 2. энтодерма;

3. мезодерма; 4. миокард

6. К структурным элементам тканей внутренней среды не относят:

1. клетки; 2. аморфное вещество;

3. волокна; 4. симпласты

7. Распространение хрящевой ткани в организме:

1. сопровождает сосуды

2. входит в состав кроветворных органов

3. образует сухожилия

4. входит в состав стенки верхних дыхательных путей и бронхов

8. Поперечнополосатая мышечная ткань содержится в стенке:

1. пищевода; 2. желудка;

3. двенадцатиперстной кишке; 4. толстой кишке

9. Структурно-функциональной единицей сердечной мышечной ткани является:

1. кардиомиоцит; 2. миоцит;

3. миофибриллы; 4. мышечное волокно

10. Функция мышечных тканей:

1. защитная сократительная; 2. сократительная;

3. выделительная; 4. разграничительная

11. Непроизвольным является сокращение ткани:

1. гладкой; 2. поперечнополосатой скелетной;

3. поперечнополосатой сердечной; 4. гладкой и скелетной поперечнополосатой

12. Структурные элементы нервной ткани:

1. клетки; 2. синцитий;

3. волокна; 4. аморфное вещество

13. Функции нервной ткани:

1. защитная; 2. разграничительная;

3. проведение нервных импульсов; 4. секреторная

14. Число аксонов у нейрона:

1. один; 2. два; 3. три; 4. много

15. В нервной ткани преобладает нейроны:

1. униполярные (1-отросток); 2. биополярные (2-отростка);

3. мультиполярные ; 4. без отростков .

7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС .

Таблица 1. Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности .

Автоматизи- Другие виды Лабораторные Практические Самостоятельная Промежуточная Лекции рованное учебной Итого занятия занятия работа аттестация тестирование деятельности 4 семестр Программа оценивания учебной деятельности студента Лекции Посещаемость, опрос, активность и др. за один семестр - от 0 до 8 баллов .

Лабораторные занятия Устный опрос на занятиях - от 0 до 28 баллов .

Самостоятельная работа Подготовка рефератов – от 0 до 16 баллов Другие виды учебной деятельности Письменный (тестовый) контроль знаний – от 0 до 28 баллов Промежуточная аттестация (зачт) 16-20 баллов – ответ на «отлично»

11-15 баллов – ответ на «хорошо»

6-10 баллов – ответ на «удовлетворительно»

0-5 баллов – неудовлетворительный ответ .

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за четвртый семестр по дисциплине «Гистология» составляет 100 баллов .

Таблица 2.1 .

Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Гистология» в оценку (зачет):

50 баллов и более «зачтено» (при недифференцированной оценке) меньше 50 баллов «не зачтено»

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Студеникина Т.М. Гистология, цитология и эмбриология (Электронный ресурс): учебное 1 .

пособие / Т.М. Студеникина, Т.А. Вылегжанина, Т.И. Островская, И.А. Стельмах. – Москва: ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»; Минс: ООО «Новое знание», 2013. – 574 с. ISBN 978-5-16-006767-4: Б.ц .

б) дополнительная литература:

Зиматкин С.М. Гистология, цитология и эмбриология (Электронный ресурс): учебное 1 .

пособие / Зиматкин С.М. - Минс: Вышейшая школа, 2013 - 229 с. - ISBN 978-985-06-2224Б.ц .

в) справочная литература:

Афанасьев Ю.И., Юрина Н.А., Котовский Е.Ф. и др. Гистология, цитология и 1 .

эмбриология. М.: Медицина, 2003 .

Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас:

2 .

Цитология; Гистология; Анатомия; Справочник. М.: Оникс. Харвест, 2006 .

Биология / Под ред. В.Н. Ярыгина. В двух книгах. М., 2001 .

3 .

Гистология. Учебник, 7-е издание. / Под ред. Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной. М.:

4 .

Медицина, 2006 .

Заварзин А.А. Основы сравнительной гистологии. Л: ЛГУ, 1985 .

5 .

Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. Атлас по гистологии, цитологии и 6 .

эмбриологии. М.: Медицинское информационное агентство, 2002 .

Кузнецов С. Л. Гистология, цитология и эмбриология: учебник. М.: Мед. информ .

7 .

Агентство, 2007

8. Улумбеков Э.Г., Челышев Ю.А. Гистология. Учебник для вузов. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001 .

9. Шляхтин Г.В. Анатомия и эволюция нервной системы. Саратов, СГУ, 1984 .

10. Юшканцева С.И., Быков В.Л. Гистология, цитология и эмбриология: краткий атлас. М.:

Просвещение, 2006 .

г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Сайт института цитологии и генетики РАН.. http://www.bionet.nsc.ru/public

Сайты журналов издательства МАИК Наука РАН:

2. Доклады Академии наук http://elibrary.ru/issues.asp?id=7781

3. Известия РАН. Серия биологическая: http://elibrary.ru/issues.asp?id=7823

4. Природа: http://ras.ru/publishing/nature.aspx

5. Успехи современной биологии: http://elibrary.ru/issues.asp?id=7753

6. Экология: http://elibrary.ru/issues.asp?id=8276

7. Элементы. Сайт новостей фундаментальной науки: http://elementy.ru/news

Другие сайты по дисциплине:

8. Гистология. http://histology.narod.ru

9. Гистология в интернет. http://hist.yma.ac.ru/mor/hist00.htm

10. MedUniver Библиотека. http://meduniver.com/Medical/Book/19.html

11. Гистологический словарь. http://histos.ru

12. Университеты мира. www.lumen.luc.edu/lumen/meded/grossanatomy/x_sec/mainx_sec.htm

13. http://www.anatomyatlases.org

14. Учебное пособие по гистологии и атлас микрофотографий .

http://www.histol.chuvashia.com

15. Гистология.mp3. http://www.morphology.dp.ua/_mp3

16. Гистология человека. Медицинский сайт. http://www.aopma.ru

17. Анатомические препараты. http://www.anatomka.odmu.edu.ua/museum_main.htm

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Таблицы, микропрепараты по гистологии, мультимедийные презентации, микроскопы световые, атласы и методические пособия по гистологии. Мультимедийная установка .